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Mesa Redonda: Gênero, Decolonialidades e Educabilidades: desafios na formação de professoras e professores que ensinam matemática.

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R$ 12,90

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Grátis

Convidados

Palestrante
Anita Leocádia Pereira dos Santos – UFPB

Doutora em Educação (2013) e Mestra em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2007); Especialista em Psicipedagogia pela UEPB (2001), Especialista em Novas Tecnologias na Educação pela UEPB (2008); Graduada em Pedagogia pela Universidade Regional do Nordeste (1991) com habilitação em Orientação Educacional.

Palestrante
Filipe Fernandes

Graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2010) e doutor em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2014), com estágio sanduíche na Universitat de Barcelona (Espanha). É professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e atua em cursos de licenciatura voltados à formação de professores que ensinam matemática e no Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social (PPGE). É membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo (NEPCampo) e do Grupo de Pesquisa História Oral e Educação Matemática (GHOEM). Integra a Rede Mineira de Educação do Campo e a Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos. Atualmente, coordena o Doutorado Interinstitucional (DINTER) em Educação entre a UFMG e o IF Sudeste MG. É coordenador do GT15 - História da Educação Matemática da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM). Atua como membro da Comissão Permanente de Ações Afirmativas do PPGE. Recebeu, em 2015, o Prêmio Capes de Tese na área de Ensino e, em 2022, uma menção da SBEM pela orientação de trabalho de mestrado vencedor da Medalha Profa. Maria Laura Mouzinho Leite Lopes. Realizou estágio pós-doutoral na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), com período na University of Cape Town (África do Sul). Tem experiência na área de Educação Matemática, com interesse nas seguintes temáticas: relações entre educação do campo e educação matemática; história oral e investigação/indagação narrativa em educação matemática; e decolonialidade e Educação Matemática.

Palestrante
Jane Cleide de Almeida Cordeiro (PPGECEM-UEPB)

MESTRE EM ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA- Universidade Estadual da Paraíba (2019). ESPECIALISTA EM ENSINO DE MATEMÁTICA - Faculdade Venda Nova do Imigrante (2017). GRADUADA EM LICENCIATURA EM MATEMÁTICA - Universidade Estadual da Paraíba (2014).

Palestrante
Luzia Margareth Rago – UNICAMP

Possui graduação em História e Filosofia pela USP; Mestrado em História na UNICAMP; Doutorado em História na UNICAMP. Pós-Doutorado em História da UNICAMP.

Palestrante
Maria Alves de Azerêdo (UFPB)

Possui graduação em Pedagogia, Mestrado em Educação e Doutorado em Educação pela UFPB.

Palestrante
Silvanio de Andrade (PPGECEM-UEPB)

Graduado em Matemática Licenciatura pela Universidade Federal de Sergipe (UFS) (1991), Mestrado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista (UNESP, Campus de Rio Claro) (1998) e Doutorado em Educação (Ensino de Ciências e Matemática) pela Universidade de São Paulo (USP) (2008), com estágio de Doutorado Sanduíche no Exterior, University of Georgia, EUA, sob a supervisão do Prof. Dr. Jeremy Kilpatrick.

Palestrante
Anita Leocádia Pereira dos Santos – UFPB

Doutora em Educação (2013) e Mestra em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2007); Especialista em Psicipedagogia pela UEPB (2001), Especialista em Novas Tecnologias na Educação pela UEPB (2008); Graduada em Pedagogia pela Universidade Regional do Nordeste (1991) com habilitação em Orientação Educacional.

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Filipe Fernandes

Graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2010) e doutor em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2014), com estágio sanduíche na Universitat de Barcelona (Espanha). É professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e atua em cursos de licenciatura voltados à formação de professores que ensinam matemática e no Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social (PPGE). É membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo (NEPCampo) e do Grupo de Pesquisa História Oral e Educação Matemática (GHOEM). Integra a Rede Mineira de Educação do Campo e a Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos. Atualmente, coordena o Doutorado Interinstitucional (DINTER) em Educação entre a UFMG e o IF Sudeste MG. É coordenador do GT15 - História da Educação Matemática da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM). Atua como membro da Comissão Permanente de Ações Afirmativas do PPGE. Recebeu, em 2015, o Prêmio Capes de Tese na área de Ensino e, em 2022, uma menção da SBEM pela orientação de trabalho de mestrado vencedor da Medalha Profa. Maria Laura Mouzinho Leite Lopes. Realizou estágio pós-doutoral na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), com período na University of Cape Town (África do Sul). Tem experiência na área de Educação Matemática, com interesse nas seguintes temáticas: relações entre educação do campo e educação matemática; história oral e investigação/indagação narrativa em educação matemática; e decolonialidade e Educação Matemática.

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Jane Cleide de Almeida Cordeiro (PPGECEM-UEPB)

MESTRE EM ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA- Universidade Estadual da Paraíba (2019). ESPECIALISTA EM ENSINO DE MATEMÁTICA - Faculdade Venda Nova do Imigrante (2017). GRADUADA EM LICENCIATURA EM MATEMÁTICA - Universidade Estadual da Paraíba (2014).

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Luzia Margareth Rago – UNICAMP

Possui graduação em História e Filosofia pela USP; Mestrado em História na UNICAMP; Doutorado em História na UNICAMP. Pós-Doutorado em História da UNICAMP.

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Maria Alves de Azerêdo (UFPB)

Possui graduação em Pedagogia, Mestrado em Educação e Doutorado em Educação pela UFPB.

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Silvanio de Andrade (PPGECEM-UEPB)

Graduado em Matemática Licenciatura pela Universidade Federal de Sergipe (UFS) (1991), Mestrado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista (UNESP, Campus de Rio Claro) (1998) e Doutorado em Educação (Ensino de Ciências e Matemática) pela Universidade de São Paulo (USP) (2008), com estágio de Doutorado Sanduíche no Exterior, University of Georgia, EUA, sob a supervisão do Prof. Dr. Jeremy Kilpatrick.

Sobre o evento

Evento destinado para reflexão sobre os processos de formação de professoras e professores que ensinam matemática.

O acesso ao conteúdo é 100% gratuito. A emissão do certificado custa R$ 12,90.

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade