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Mesa-redonda 15 inscritos

FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO-APRENDIZAGEM E PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA

Certificado de 2h

Certificado Even3

100% Online

Gratuito

Assistir com certificado de 2 horas

R$ 12,90

Acesso por 1 mês sem Certificado

Grátis

Convidados

Palestrante
Caroline Vieira de Souza

Mestre em Educação pela FFCLRP- USP Ribeirão Preto, membro do Grupo de Estudos da Localidade- Grupo ELO. Atua como Coordenadora Pedagógica na rede SESI-SP de ensino. Possui experiência na docência e na formação de professores de Ciências Humanas e de Coordenadores Pedagógicos. Dedica-se a pesquisar formação continuada de profissionais da Educação, com enfoque em aspectos teórico-metodológicos e curriculares da Educação Básica. É fundadora do canal Papo de Formador, espaço virtual que tem como objetivo dar visibilidade ao trabalho do formador de professores, desenvolvendo conteúdos acerca do seu papel e das experiências vivenciadas no ambiente escolar, além de tratar sobre os dilemas, os desafios e as complexidades com as quais o formador se depara.

Palestrante
Giovanna Wrubel

Doutora em Letras Clássicas e Vernáculas pela Universidade de São Paulo - USP. Pesquisadora colaboradora do GEPALLE - USP (Grupo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Letramento da FFCLRP - USP). Possui Mestrado e Bacharelado em Letras pela Universidade de São Paulo e Licenciatura Plena pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Especialista em Educação Transformadora pela PUC-RS. Tem experiência nas áreas de Linguística e de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Psicolinguística, Educação Socioemocional, Educação e Tecnologia, Análise do Discurso, Análise da Conversação e Sociolinguística Interacional.

Palestrante
Marcia Cristina Argenti Perez

Doutora em Psicologia (Ciências) pelo Programa de Pós graduação em Psicologia da Universidade de São Paulo (USP, 2004), Mestra em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP, 2000) e Pedagoga com habilitação em Deficiência Intelectual pela Universidade Estadual Paulista (UNESP, 1997). Atualmente é Chefe, Docente e Pesquisadora do Departamento de Psicologia da Educação da Faculdade de Ciências e Letras, UNESP, Campus de Araraquara, SP. Coordenadora do GEPIFE - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Infância, Família e Escolarização (UNESP/CNPq). Docente dos Programas de Pós-Graduação em Educação Escolar (Acadêmico) e Educação Sexual (Profissional) da UNESP - FCLAr. Desenvolve atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária nas áreas temáticas da Infância, Família e Escolarização.

Palestrante
Patricia Germano de Oliveira

Formada em Pedagogia, Letras, Pós-graduada em Distúrbios de Aprendizagem, Psicopedagogia e Neurociências, Saúde mental e Aprendizado. Possui 23 anos como docente e atualmente atua como coordenadora pedagógica.

Palestrante
Caroline Vieira de Souza

Mestre em Educação pela FFCLRP- USP Ribeirão Preto, membro do Grupo de Estudos da Localidade- Grupo ELO. Atua como Coordenadora Pedagógica na rede SESI-SP de ensino. Possui experiência na docência e na formação de professores de Ciências Humanas e de Coordenadores Pedagógicos. Dedica-se a pesquisar formação continuada de profissionais da Educação, com enfoque em aspectos teórico-metodológicos e curriculares da Educação Básica. É fundadora do canal Papo de Formador, espaço virtual que tem como objetivo dar visibilidade ao trabalho do formador de professores, desenvolvendo conteúdos acerca do seu papel e das experiências vivenciadas no ambiente escolar, além de tratar sobre os dilemas, os desafios e as complexidades com as quais o formador se depara.

Palestrante
Giovanna Wrubel

Doutora em Letras Clássicas e Vernáculas pela Universidade de São Paulo - USP. Pesquisadora colaboradora do GEPALLE - USP (Grupo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Letramento da FFCLRP - USP). Possui Mestrado e Bacharelado em Letras pela Universidade de São Paulo e Licenciatura Plena pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Especialista em Educação Transformadora pela PUC-RS. Tem experiência nas áreas de Linguística e de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Psicolinguística, Educação Socioemocional, Educação e Tecnologia, Análise do Discurso, Análise da Conversação e Sociolinguística Interacional.

Palestrante
Marcia Cristina Argenti Perez

Doutora em Psicologia (Ciências) pelo Programa de Pós graduação em Psicologia da Universidade de São Paulo (USP, 2004), Mestra em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP, 2000) e Pedagoga com habilitação em Deficiência Intelectual pela Universidade Estadual Paulista (UNESP, 1997). Atualmente é Chefe, Docente e Pesquisadora do Departamento de Psicologia da Educação da Faculdade de Ciências e Letras, UNESP, Campus de Araraquara, SP. Coordenadora do GEPIFE - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Infância, Família e Escolarização (UNESP/CNPq). Docente dos Programas de Pós-Graduação em Educação Escolar (Acadêmico) e Educação Sexual (Profissional) da UNESP - FCLAr. Desenvolve atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária nas áreas temáticas da Infância, Família e Escolarização.

Palestrante
Patricia Germano de Oliveira

Formada em Pedagogia, Letras, Pós-graduada em Distúrbios de Aprendizagem, Psicopedagogia e Neurociências, Saúde mental e Aprendizado. Possui 23 anos como docente e atualmente atua como coordenadora pedagógica.

Sobre o conteúdo

Esta mesa concentrar-se-á na aprendizagem e nas práticas pedagógicas escolares de leitura e escrita, trazendo ilustrações, exemplos e casos que possam dialogar e interagir com o público.

Sobre o evento

Desejamos que o 3º Ciclo de Lives do Gepalle – Seminários de Formação de Professores: Lutas e (Res)significações contribua significativamente para que os educadores possam avaliar os processos sociais, educativos e pedagógicos por eles vivenciados. Educador, participe conosco. Estamos juntos nessa luta!

O acesso ao conteúdo é 100% gratuito. A emissão do certificado custa R$ 12,90.

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade