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Mesa-redonda 2290 inscritos

Formação de Professores: identidade profissional, trabalho docente, experiências formativas e práticas pedagógicas

Certificado de 2h

Certificado Even3

100% Online

Gratuito

Assistir com certificado de 2 horas

R$ 12,90

Acesso por 1 mês sem Certificado

Grátis

Convidados

Palestrante
Anderson de Carvalho Pereira

Professor do Departamento de Ciências Humanas, Educação e Linguagem (Itapetinga-BA) e do PPG/Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Vitória da Conquista-BA). Líder do Grupo de investigação sobre narrativas, práticas letradas e discursos (Grinpraled/CNPq/UESB). Coordenador Nacional da comissão científica de Letramento e Alfabetização para o evento ABRALIN 50 da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN), entre 2018-2019.

Palestrante
Denise Wildner Theves

Graduada em Estudos Sociais e Geografia (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Mestre em Geografia (UFRGS) e Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia pela UFRGS. É professora na UFRGS. Atuou como docente no curso de Pedagogia do Centro Universitário Ritter dos Reis - Laureate International Universities. Tem experiência na docência dos Anos Iniciais, Ensino Fundamental e na formação de professores.

Palestrante
Fabián Rodrigo Araya Palácios

Mestre em Geografia na Universidade Nacional Pedagógica da Colômbia. Doutor em Geografia pela Universidade Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina. Bacharel em Educação pela Universidade de La Serena. Professor de História e Geografia. Desde 1999, coordena o Programa de Metodologia para o Ensino de História, Geografia e Ciências Sociais no Departamento de Ciências Sociais da Universidade de La Serena.

Palestrante
Selma Garrido Pimenta

Mestrado e doutorado em Educação: Filosofia da Educação pela PUC - SP. Atualmente, é Professora Faculdade de Educação da USP. Coordena (em parceria) o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação do Educador. É Membro do GT Didática da ANPEd, Vice-Presidente da Associação Nacional de Didática e Prática de Ensino e coordenadora da Coleção Docência em Formação junto à Cortez Editora, SP.

Palestrante
Anderson de Carvalho Pereira

Professor do Departamento de Ciências Humanas, Educação e Linguagem (Itapetinga-BA) e do PPG/Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Vitória da Conquista-BA). Líder do Grupo de investigação sobre narrativas, práticas letradas e discursos (Grinpraled/CNPq/UESB). Coordenador Nacional da comissão científica de Letramento e Alfabetização para o evento ABRALIN 50 da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN), entre 2018-2019.

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Denise Wildner Theves

Graduada em Estudos Sociais e Geografia (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Mestre em Geografia (UFRGS) e Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia pela UFRGS. É professora na UFRGS. Atuou como docente no curso de Pedagogia do Centro Universitário Ritter dos Reis - Laureate International Universities. Tem experiência na docência dos Anos Iniciais, Ensino Fundamental e na formação de professores.

Palestrante
Fabián Rodrigo Araya Palácios

Mestre em Geografia na Universidade Nacional Pedagógica da Colômbia. Doutor em Geografia pela Universidade Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina. Bacharel em Educação pela Universidade de La Serena. Professor de História e Geografia. Desde 1999, coordena o Programa de Metodologia para o Ensino de História, Geografia e Ciências Sociais no Departamento de Ciências Sociais da Universidade de La Serena.

Palestrante
Selma Garrido Pimenta

Mestrado e doutorado em Educação: Filosofia da Educação pela PUC - SP. Atualmente, é Professora Faculdade de Educação da USP. Coordena (em parceria) o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação do Educador. É Membro do GT Didática da ANPEd, Vice-Presidente da Associação Nacional de Didática e Prática de Ensino e coordenadora da Coleção Docência em Formação junto à Cortez Editora, SP.

Sobre o conteúdo

Esta mesa debruçar-se-á sobre a formação de professores, em particular sobre a sua formação inicial e continuada, discutindo sobre sua identidade profissional docente, suas histórias e experiências formativas, práticas pedagógicas escolares e desenvolvimento profissional docente. Buscamos refletir sobre alguns dos muitos desafios enfrentados pelos professores no contexto de pandemia, e como os seus saberes, fazeres, identidade e desenvolvimento profissional são afetados pelas consequências desse cenário, marcado por pandemia.

O acesso ao conteúdo é 100% gratuito. A emissão do certificado custa R$ 12,90.

Benefícios

  • Acesso vitalício
  • Assista via smartphone e smartvs
  • Acesso a materiais complementares
  • Certificado da atividade