Estratégias para progressão textual nas modalidades oral e escrita

O objetivo desta mesa é socializar, sobretudo com os docentes da Educação Básica, alguns resultados de pesquisas recentes na área da conexão de orações e da coesão textual, desenvolvidas sob orientação funcionalista. Inicialmente, descrevemos alguns marcadores discursivos emergentes do português e analisamos as suas funções comunicativas em textos da modalidade oral. Em sequência, mostramos a emergência de alguns conectores do português, que, embora já convencionalizados e empregados em textos da esfera formal, ainda não constam das gramáticas portuguesas. Defendemos que esse é um conhecimento relevante ao professor da Educação Básica, que lida com textos de gêneros diversificados, constituídos por estratégias de sequenciação mais variadas do que aquelas comumente descritas nos compêndios gramaticais. Por fim, apresentamos alguns mecanismos coesivos de natureza híbrida – já que promovem tanto a referenciação quanto a sequenciação –, ainda pouco observados na literatura linguística.