Por que discutir gênero no futebol e suas variações?

A inclusão escolar é o processo de adequação da escola para todos os alunos que possam receber uma educação de qualidade, cada pessoa a partir de sua realidade quando chega à escola, independente de raça, etnia, gênero, situação socioeconômica, deficiências, etc. É a escola que deve ser capaz de acolher o aluno e de lhe oferecer uma educação de qualidade, ou seja, respostas educativas compatíveis com as suas habilidades, necessidades e expectativas. Quando falamos em inclusão é imprescindível não trazer para o centro do debate questões que vão além dos direitos da pessoas com deficiência, principalmente por vivermos em sociedade e nos depararmos com as mais variadas formas de preconceitos e discriminações que são produzidos social e historicamente e perpassam os diferentes contextos e ambientes da vida coletiva, se fazendo presente também no contexto escolar em forma de exclusão. As discussões acerca do que pensamos e como defendemos os ideais sobre diversidade, desigualdade e diferença ocupa um espaço mais amplo e significativo em diversos setores da sociedade, principalmente quando esse espaço é heterogêneo e democrático como o contexto da educação. Baseado em um modelo inclusivo que toda a comunidade escolar pode desenvolver ações e exercer influência positiva no melhor desempenho da inclusão social é que foi proposta a realização do II Seminário de Inclusão do IFMA Campus Timon: desafios para humanizar ações e garantir direitos proposto pelo Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educativas Específicas, do Instituto Federal do Maranhão – IFMA – Campus Timon em parceria com o Núcleo de Estudos Afro - Brasileiros e Indígenas - NEABI - Timon, é um projeto de extensão que acontecerá nos dias 28 e 29 de janeiro de 2021, no formato on-line através do Canal do YouTube do IFMA Campus Timon, com o objetivo de promover o diálogo e a troca de saberes.