Letramentos, multimodalidades e ensino de linguagem

Keli Cristiane Eugenio Souto

Doutora em Linguística pela UnB (2014); Mestre em Linguística pela UnB (2004); Graduada em Letras - Licenciada Em Língua Portuguesa e Respectiva Literatura pela UnB (1997). Coordena o Campus da Unimontes em Unaí (2016 - 2021). Professora efetiva da Universidade Estadual de Montes Claros (a partir de 2015). Atuou na educação básica de 1994 a 2009 como professora de língua portuguesa e literatura. Leciona para o ensino superior desde 2002.

Prof. Dr. Paulo Roberto Caetano

Geuvana Vieira de Oliveira

Ilca Vieira de Oliveira

Sandra Ramos de Oliveira Duarte Gonçalves

Mauricio Alves de Souza Pereira

Terezinha Maria Marques Teixeir

Maria de Lourdes Guimarães de Carvalho

Welber Nobre dos Santos

Maria Alice Mota

Joseli Ferreira Lira Valente

Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro

Maria da Penha Brandim de Lima

Vera Lúcia Viana de Paes

Arlete Ribeiro Nepomuceno

Maria Ieda Almeida Muniz

Profa. Me. Maria Cristina Ruas de Abreu Maia

Rita de Cássia Silva Dionísio Santos

Ivana Ferrante Rebello e Almeida

Flávia Brocchetto Ramos

Noêmia Coutinho Pereira Lopes

Diego Grando

Doutor em Letras (UFRGS). Professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Letras da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), bolsista do Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD/Capes).

Caroline de Morais

Josenildo de Jesus Pereira

Gislene Maria Barral Lima Felipe da Silva

Geraldo da Aparecida Ferreira

Natália Cristine Prado

Ana Carolina Cangemi

Ana Paula Martins Corrêa Bovo

Viviane Raposo Pimenta

Beatriz dos Santos Feres

Regina Michelli

Ana Márcia Ruas de Aquino

Cleber Araújo Cabral

Rosilene Aparecida Fróes Santos

Irene Izilda da Silva

Moacir Natercio Ferreira Junior

Doutor em Linguística pela Universidade de Brasília. Professor de Língua Portuguesa na Secretaria de Educação do Distrito Federal. Já exerceu atividades de ensino em Pós-Graduação nas áreas de Teoria a Análise Gramatical, Ensino de Literatura e Psicopedagogia. Atua no Projeto de Pesquisa Novas Perspectivas para a Língua Portuguesa em sala de aula (UnB-PPGL).

Marcio Jean Fialho de Sousa

Professor de Literatura Portuguesa da Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES, membro Permanente do PPGL - Estudos Literários, Coordenador do Grupo de Pesquisa Teolinda Gersão e do Grupo de Leitura no Museu (ambos na UNIMONTES). Professor de Literatura Patrística (Patrologia), na Faculdade de Teologia Imaculado Coração de Maria, da Arquidiocese de Montes Claros - MG. Membro Pesquisador do Grupo Eça-USP / CNPq. Em 2017, concluiu Pós-doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC-SP e, em 2019, concluiu Pós-doutoramento em Estudos Literários pela UNIMONTES. Doutor e Mestre em Letras pela Universidade de São Paulo – USP. Possui Especialização em Teologia, pelo Centro Universitário Assunção - UniFAI-SP, e em Língua Inglesa pela Universidade Estadual Paulista – UNESP. Atuou como professor universitário em diversas IES do Estado de São Paulo. Trabalhou com formação de professores pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, tendo sido também um dos responsáveis pela implantação do Projeto Early Bird de Ensino de Inglês nas séries iniciais. Em 2017, recebeu o Título de Professor Paulista, na Câmara dos Vereadores de São Paulo. Dentre suas principais obras estão: "A mimese da escrita intimista nas narrativas de Eça de Queirós" (2017), e "A modernidade dos gêneros autobiográficos - Ensaios Críticos" (2019).

Profa. Dra. Carla Roselma Athayde Moraes

Daniela Imaculada Pereira Costa

João de Deus Leite

Janete Silva dos Santos

Liliane Pereira Barbosa

Alcione de Oliveira Souza

Professora da Faculdades Prominas. Doutora em Ciências da Educação. Mestra em Letras. Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Materna. Egressa do PROFLETRAS da Unimontes.

Tiago David Luiz

Advogado, pesquisador e consultor em Educação. Idealizador do Canal "Educação, virtude e família", voltado para a formação de professores e familiares sobre alfabetização e parceria família/escola.

André Carneiro Ramos

Cláudia Gonçalves Magalhães

Daniane Pereira

Claudineia Gonçalves dos Santos

Maria Leidiane Rodrigues Pereira Reis

Dalva Martins de Almeida

Professora da Educação Básica de Ensino do Distrito Federal. Mestre em Literatura pelo Programa de Pós-Graduação em Literatura pela Universidade, com a dissertação: Menina negra diante do espelho, defendida em 2015. Doutoranda em Literatura pela UnB, atrelada ao Grupo de Estudos em Literatura Brasileira Contemporânea, em que pesquiso os discursos das avós e netas negras em narrativas infantis contemporânea, com destaque a autoria negra.

Geraldo da Aparecida Ferreira

Maria Aparecida Cruz de Oliveira

Cleis Rebouças de Almeida Cruz

Éllen Cássia Esteves Costa Santa Rosa

Ilca Vieira de Oliveira

Doutorado em Literatura Comparada pela Universidade Federal de Minas Gerais (2005). Estágio Pós-doctoral Sênior na Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, França, no período de outubro de 2015 a setembro de 2016, com bolsa da CAPES. Professora do Departamento de Comunicação e Letras e do Mestrado em Letras/Estudos Literários da Universidade Estadual de Montes Claros.

Deisi Luzia Zanatta

Doutora em Letras pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Professora tutora on-line da Católica de Santa Catarina, Centro Universitário, de Jaraguá do Sul/SC.

Izandra Alves

Professora doutora do curso de Licenciatura em Letras Portugues Inglês e do Ensino Médio, no IFRS campus Feliz.

Natália Branchi de Oliveira

José Flôr de Medeiros Junior

Taís Krugmann

Professora Mestra de Língua Portuguesa na Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul (SED/MS) e na Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande/MS (SEMED); Revisora de textos acadêmicos, técnicos e literários; Tradutora de Inglês e Espanhol Instrumentais. Possui Licenciatura em Letras pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS); Mestrado em Psicologia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS); e, atualmente, Aluna Especial de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Estudo de Linguagens da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (PPGEL/UFMS).

Maria de Oliveira Rodrigues

Maria de Oliveira Rodrigues, Doutoranda em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Mestre em Letras formada pelo Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Tem interesse principalmente em pesquisa associada aos seguintes temas: estudos descritivos da língua portuguesa, variação e mudança linguísticas, fonética e fonologia. É professora de Língua Portuguesa do ensino médio da rede Estadual de Minas Gerais e, também, professora alfabetizadora da Secretaria Municipal de Educação de Sete Lagoas (MG).

Naelza Wanderley

Hadoock Ezequiel de Araújo Medeiros

Weber Firmino Alves

Alba Valéria Niza Silva

Doutora em Letras pela PUC Minas (2013); mestre em Letras - área Literaturas de Língua Portuguesa pela PUC Minas (2007); graduada em Letras - Português/Inglês pela Universidade Estadual de Montes Claros (1998). Atualmente, é professora da graduação e do Programa de pós-graduação em Letras/Estudos Literários da Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES, das Faculdades Integradas do Norte de Minas - FUNORTE, ocupando também o cargo de Coordenadora Didática do Curso de Letras Português/Espanhol desta instituição. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura brasileira, literatura portuguesa, literatura infanto-juvenil, literatura e ensino, poesia e letras.

Orivaldo Rocha da Silva

Poliana Bernabé Leonardeli

Fransueiny Pereira Fleischmann

Formada em Letras Português pelo IFES (Instituto Federal do Espírito Santo), pós graduando em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira e Mestranda em Letras pela UFES. Coordenei por 8 anos anos projetos sociais onde resido, alem de atuar como professora na rede municipal de ensino. Atualmente, dedico-me integralmente ao Mestrado. Desenvolvo uma pesquisa sobre ancestralidade, mulherismo africana, memória e oralidade nas obras de Carolina Maria de Jesus.

Maria Zilda da Cunha

Professora doutora na Universidade de São Paulo; Pós-doutora em Estudos Portugueses e Lusófonos no Instituto de Letras e Ciências Humanas da Universidade do Minho, Portugal (2018) e Pós-Doutora em Ciências, Educação e Humanidades pela UERJ (2016); Doutora em Letras, Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa - pela Universidade de São Paulo (2002); Mestre em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997). Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Nossa Sra do Patrocínio (1977), em Letras pela Faculdade de Ciências e Letras de Bragança Paulista (1973), em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1972), com pós-graduação em Psicopedagogia pelo Instituto Sedes Sapiense (1989), especialização em Psicomotricidade pelo Instituto GAE (1991). Coordenadora da área de Literatura Infantil e Juvenil FFLCH/USP. Líder do grupo de Pesquisa: Produções Literárias e Culturais para Crianças e Jovens (CNPQ), vinculado à Universidade de São Paulo. Editora da Revista Literartes. Tem experiência nas áreas semiótica e ciências cognitivas, com ênfase nos estudos de processos de aquisição da linguagem pela criança; produção destacada nos estudos comparados de Literatura e outras artes e literatura e novas tecnologias. Desenvolve junto à pró-reitoria de pesquisa e extensão, como coordenadora responsável, o projeto de extensão universitária Diálogos Híbridos na formação do leitor literário: teoria, prática e experimentação. Desenvolve junto a alunos de graduação e comunidades escolares o projeto Criança e Linguagem: a leitura em intertextos de autoria e recepção. É coautora do livro A literatura e o imaginário: diálogos transversais (2017).

Regina Célia Ruiz (USP)

Doutoranda em Letras pela Universidade de São Paulo (USP), na área de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa. Mestrado em Letras em Literatura Infantil e Juvenil (USP). É Bacharel e Licenciada em Letras Português e Inglês pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC). Atua como parecerista e revisora da Revista Literartes (USP). Experiência docente no Ensino Fundamental II e Médio nas disciplinas de Língua Portuguesa e Literatura; atualmente é professora no Colégio Santo Agostinho, em São Paulo. Compõe o Grupo de Pesquisa Produções Literárias e Culturais para Crianças e Jovens (USP). É autora de livros e artigos científicos na área de Literatura Infantil e Juvenil e Pedagogia.

Priscilla B. Ramos Nannini (USP)

Sou arte-educadora, pesquisadora e artista visual, desenvolvendo uma poética própria em busca da expressividade artística. Doutora em Artes (2016) pelo Instituto de Artes (UNESP). Participo de exposições em galerias e coletivos de arte e faço parte do grupo de pesquisa Produções Literárias e Culturais para crianças e jovens, coordenado pela profa. Dra. Maria Zilda Cunha (USP).

Rauer Ribeiro Rodrigues (UFMS)

Rauer Ribeiro Rodrigues Professor de literatura brasileira na UFMS; presidente da Comissão Acadêmica Local de Curso do PROFLETRAS / UFMS / CPTL; especialista em literatura pela UFU e doutor em estudos literários pela UNESP de Araraquara, com pós-doutorado em literatura comparada pela UERJ; líder do GPLV - Grupo de Pesquisa Literatura e Vida; escritor; em travessia. Artigos: < https://ufms.academia.edu/Rauer > Curriculum: < http://lattes.cnpq.br/0639290942591728 > GPLV: < http://gpliteraturaevida.blogspot.com/ > Biografia: < https://linktr.ee/Rauer >

Heloíza de Souza Moreno (SED/SP

Eloisa Pilati

Alzira Sandoval

Júlio Barbosa

Rafael Minussi

Laercio Fernandes dos Santos

Mestrado em Linguística - Análise do Discurso - UPF. Possui graduação em Letras pela Universidade de Passo Fundo (1998). Pós-graduação -Especialização em Pedagogia Social pela Universidade de Passo Fundo(2003). Especialização em EAD: gestão e tutoria (UNIASSELVI) (2012). Especialização em Metodologia de Língua Portuguesa e Literatura pela UNIASSELVI (2013). Especialização em Docência no Ensino Superior (UNIASSELVI - 2015). Especialização em Arte e Educação (UNIASSELVI - 2016)Foi professor, diretor , vice -diretor e exerceu atividades de apoio pedagógico - Colégio Estadual Dr. Liberato Salzano Vieira da Cunha. Foi professor Coordenador do Ensino Médio Inovador na Escola Estadual Nicolau de Araújo Vergueiro(2013/2014). Exerceu função de Coordenador Pedagógico na Escola Estadual de Ensino Médio Protásio Alves. Exerceu função de vice-diretor ( 2016/2017) na Escola Estadual de Ensino Médio Protásio Alves. Exerceu a função de professor tutor-externo dos Cursos de Graduação em Pedagogia e Gestão de Empresas do Centro Universitário do Vale do Itajaí - UNIASSELVI -Líder Educacional professor de várias disciplinas, dentre elas, Gestão de Pessoas, Linguística, Língua Portuguesa, Metodologia da Alfabetização, Planejamento e Avaliação, Planejamento Estratégico de 2004 a 2009 - Foi Assessor de Imprensa da 7ª Coordenadoria Regional de Educação em 2011. Trabalhou no Instituto Educar Brasil - Portal Faculdades. Foi Coordenador do Polo UNIASSELVI/IEP Passo Fundo( 2013) .Trabalhou no Centro Universitário Leonardo da Vinci - Pólo Passo Fundo, Curso de Letras. Atualmente é Professor Supervisor da Universidade de Passo Fundo/PIBID/UPF e trabalhou como professor do Ensino Médio - Língua Portuguesa e Literatura na Escola Estadual de Educação Básica Nicolau de Araujo Vergueiro-EENAV - Passo Fundo - RS. Trabalha como professor de Língua Portuguesa e Língua Espanhola na Escola Estadual de Ensino Médio Protásio Alves. Orienta os TCCs dos Cursos de pós-graduação do Centro Universitário Leonardo da Vinci. Atua como Vice-diretor da Escola Estadual de Ensino Médio Protásio Alves.Tem Curso de Espanhol realizado no México e na Argentina.

Marlete Sandra Diedrich

Pablo Vinícius Dias Siqueira

Gabriel Ambrósio

Andre Rezende Benatti

Alba Valéria Niza Silva

Danielle Ferreira de Souza

Elisângela Mesquita Silva

Mestre em Letras-Estudos Literários pelo Programa de Pós-graduação em Letras-Estudos Literários da Universidade Estadual de Montes Claros. Licenciada em Letras pela UNINTER Centro Universitário Internacional (2018). Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros (2000). Possui Pós-graduação "Lato sensu" em Alfabetização (2004), Pós-graduação em Educação a Distância (2014), Pós-graduação em Atendimento Educacional Especializado e Educação Inclusiva (2016). Atuou como Coordenadora da Coordenadoria Municipal de Educação Infantil (2010-2015), da Coordenadoria Municipal de Ensino Fundamental Anos Iniciais (2016), do Curso Técnico de Alimentação Escolar - Profuncionário, do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais-IFNMG. Atuou como professora titular da Universidade Presidente Antônio Carlos (2007-2014). É professora efetiva – PEBI, desde 1994 e atua como Diretora Técnico-Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação do Sistema Municipal de Ensino de Montes Claros – MG.

Evaldo Balbino da Silva

Anny Costa Chaves

Yan Masetto Nicolai

Graduado em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa e Língua Espanhola -, da UFSCar (Universidade Federal de São Carlos). Orientando de Prof. Dr. Dirceu Cléber Conde, integrante do GESer - Grupo de Estudos de Semântica Referencial - com ênfase em Cálculo Proposicional e Implicatura Conversacional Particularizada. Atua nas áreas de Semântica e Pragmática. Desenvolveu pesquisa ("Ironia e Sarcasmo: aspectos de sentido e de uso") objetivando a distinção de Ironia e Sarcasmo seguindo as propostas de P. Grice e S. Levinson, resultando em seu Trabalho de Conclusão de Curso, no ano de 2015. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL) da UFSCar (Universidade Federal de São Carlos). Desenvolveu pesquisa intitulada "A noção de imperativo em português brasileiro: abordagem sintático-semântico-pragmática", que visa observar o fenômeno no PB e as formas distintas, além das abordadas pela gramática normativa no período de 2017-2019 no PPGL-UFSCar Tem experiência na área de docência em Língua Portuguesa e em Língua Espanhola, experiência voltada principalmente para Cursinho pré-vestibular. Atualmente, desenvolve pesquisa de doutorado no PPGL - UFSCar, sob orientação do Prof. Dr. Dirceu Cléber Conde e co-orientado pelo Prof. Dr. Kai von Fintel (MIT), com o objeto de estudo sendo os imperativos em português brasileiro, sua descrição na interface da Sintaxe-Semântica-Pragmática e as formas não comuns de interpretação de força diretiva.

Anne Francielle Macedo Dias Ribeiro Pinto

Elen Silva Neves Costa

Nascida e criada em Montes Claros, formada em Letras, em 2006 pela - Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes. Atuante na Educação Básica desde 2005 - atualmente com interesse de pesquisa em cognição, leitura e interpretação de texto.

Maria da Penha Brandim de Lima

Antônio Alvimar Souza

Carlos A. M. Gouveia

Carlos A.M. Gouveia é doutorado em Linguística Aplicada e é Professor Associado (com agregação) no Departamento de Estudos Anglísticos da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa e pesquisador no CELGA-ILTEC-Centro de Estudos Linguísticos Gerais e Aplicados e Instituto de Linguística Teórica e Computacional da Universidade de Coimbra. Atualmente é Diretor do Programa de Pós-Graduação em Português como Língua Estrangeira/ Língua Segunda da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Esteve envolvido em vários projetos de investigação e coordenou a equipa portuguesa do Projeto Europeu Formação de professores para o desenvolvimento da literacia na Europa (2011-2013). As suas áreas de investigação são a Linguística Sistémico-Funcional, a Análise do Discurso e a Análise Crítica do Discurso, com ênfase particular nos estudos literacia e de desenvolvimento profissional. As suas publicações incluem diversos artigos e a organização de alguns livros nessas áreas, tanto em português como em inglês.

Flavio García Queiroz de Melo

Professor Associado da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Pós-doutor (Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, 2008; Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2012; Universidade de Coimbra, 2016; Universidade de Lisboa, em curso desde 2020), doutor (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-Rio, 1999) e mestre (Universidade Federal Fluminense - UFF, 1995). Leciona e orienta no mestrado e doutorado do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, em Estudos de Literatura. É líder do grupo de pesquisa Nós do Insólito: vertentes da ficção, da teoria e da crítica junto ao Diretório de Grupos do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Pesquisa o insólito (fantástico lato sensu) especialmente em literaturas de língua portuguesa, com ênfase nas brasileira, portuguesa e moçambicana.

Dominique Maingueneau

Carlos António Alves Reis

Osmar Pereira Oliva

Zaíra Bonfante Dos Santos

Beth Brait

Clecio dos Santos Bunzen Júnior

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (2002) e realizou seu curso de mestrado e doutorado em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas. Recentemente, finalizou um curso de pós-doutorado na Universidade do Minho (Braga, Portugal) no Instituto de Educação. Atua como professor do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino (DMTE) da Universidade Federal de Pernambuco, lecionando nos cursos de Letras/Português (Licenciatura), Pedagogia (Licenciatura). Atua em dois programas de pós-graduação da UFPE: o Mestrado Profissional PROFLETRAS (UFPE) e o Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL). Tem experiência na área de Linguística e Linguística Aplicada, com ênfase em Ensino Aprendizagem de Língua Materna, atuando principalmente nos seguintes temas: livro didático, letramento escolar, metodologia do ensino de língua e literatura, educação linguística e literária e gêneros do discurso. Tem experiências com formação continuada de professores da Educação Infantil, da Educação de Jovens e Adultos, Ensino Fundamental I e II e Médio. Organizador das seguintes obras: “Português no Ensino Médio e Formação de Professores” (Editora Parábola), “Múltiplas Linguagens no Ensino Médio” (Editora Parábola” e “Livro Didático de Português: políticas, produção e ensino” (Editora Pedro & João), entre outras. Entre 1998 e 2019, foi professor de escolas públicas e privadas, lecionando aulas de Português e Inglês nas cidades de Recife, Olinda e Campinas (SP).

Heloisa Maria M. Lima Salles

Esdras Brandão S. Cardoso

Graduando de licenciatura em música, pelo Centro Universitário Claretiano. Habilitado em violão popular e saxofone pela Escola Municipal de Música Maestro Waldemar Henrique.

Markson Barbosa Reis

Graduando em música pela Universidade do estado do Pará (UEPA). Habilitado em teclado pela Escola Municipal de Música Maestro Waldemar Henrique. Atua como professor particular de música em Parauapebas-Pará.

Luís Carlos De Assis Rocha

Thaïs Cristofaro Alves da Silva

Lyslei Nascimento

Evaldo Balbino Da Silva

Liliane Cristina Barbosa da Silva

Andrea Cristina Martins Pereira

Prof. Dr. Danilo Barcelos Corrêa

Elcio Lucas de Oliveira