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Conteúdos do Conteúdo

Projetos inovadores em gestão pública no Nordeste
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Deimison Neves dos Santos; Hideljundes Macedo Paulino; Indira Leitzke de Castro; Ricardo Costa do Amaral Carneiro
Projetos inovadores em gestão pública no Nordeste
Projetos inovadores em gestão pública no Nordeste
Jeovana Marques Pereira Siqueira de Lima; Luiz Jorge Bezerra da Silva Dias; Marcus Vinícius dos Santos Costa; Talita de Sousa Nascimento
Experiências com energias limpas no Nordeste
Experiências com energias limpas no Nordeste
Darlan Santos; Gilton Sampaio de Souza; Jaime Calado Pereira dos Santos; Mario Orestes Aguirre González
Gestão de projetos públicos: desafios e estratégias
Gestão de projetos públicos: desafios e estratégias
Edivaldo Rabelo de Menezes; Regiane Santos Cabral de Paiva

Convidados

Palestrante
Ciclene Alves da Silva

Professora da Universidade Estadual do Rio Grande do Norte e de Pós-Graduação em Educação na UERN (POSEDUC). Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) em 2018, com tese defendida sobre o sistema municipal de educação de Mossoró/RN, refletindo sobre a qualidade da educação e o IDEB ; Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) em 2012, cuja dissertação versa sobre a qualidade da educação e o IDEB. Especialista em Educação (2007), campo de concentração na Gestão dos Sistemas de Ensino, sendo que a monografia debate os paradigmas da administração escolar. Graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2003). Realizou no ano de 2023 uma Missão de Internacionalização de Estudos na Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, sob a supervisão da Profª. Luísa Cerdeira . Atualmente é professora adjunta IV da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte e Professora do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERN (POSEDUC). Foi Chefe do Departamento de Educação do Campus de Pau dos Ferros de 2009 a 2010; de 2017 a 2021. Atualmente é vice-líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Estado, Educação e Sociedade (GEPEES). Tem experiência na área de Educação, com ênfase nas Políticas Educacionais e Gestão da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: estrutura e organização da educação básica; organização da educação municipal; qualidade da educação; ideb; gestão escolar e democracia na escola. É coordenadora e idealizadora do projeto de extensão "Mobilização" desde o ano de 2013. Desenvolve pesquisas na área da gestão da educação, problematizando a escola pública brasileira. Participa de uma pesquisa nacional financiada pelo CNPq sobre o PNE e suas respectivas metas para o Ensino Superior no Brasil.

Palestrante
Elias Jacob de Menezes Neto

Professor de aprendizado de máquina do Instituto Metrópole Digital da UFRN. Tem experiência na área de aprendizado de máquina e ciência de dados aplicados especialmente para atores jurídicos. Atua principalmente nos seguintes temas: aprendizado fracamente supervisionado, jurimetria, ciência de dados; processamento de linguagem natural, inovação e desenvolvimento tecnológico; elaboração de aplicações de aprendizado de máquina para o segmento jurídico. Integra o Programa de Pós-Graduação em Direito (Mestrado) e o Programa de Pós-Graduação em Tecnologia da Informação (Mestrado). Bolsista de Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora do CNPq. Atuou como bolsista de Inovação Jurídica da Escola Nacional de Administração Pública e da Advocacia-Geral da União. Executou pesquisa na área de Inteligência Artificial no Tribunal Regional do Trabalho da 1a Região. Coordenou a Especialização em Direito da Inovação Tecnológica do Instituto Metrópole Digital/UFRN. Vice-coordenador do Programa de Residência em Tecnologia da Informação da UFRN no Tribunal Regional Federal da 5a Região. Atua como orientador PBL na área de business intelligence e analytics da Residência em Tecnologia da Informação nas turmas da Justiça Federal do Rio Grande do Norte e do Tribunal Regional Federal da 5a Região, em parceria com o Instituto Metrópole Digital/UFRN. Consultor do Comitê Permanente de Governança em Inteligência Artificial do Tribunal Regional da 5a Região, instituído pelo Ato n. 495/2022 Presidência/TRF5. Membro do Conselho Consultivo Nacional da Inovação do Poder Judiciário, instituído pela Resolução n. 395/2021-CNJ. Coordenador de projetos envolvendo uso de IA e Ciência de Dados para o Conselho Nacional de Justiça com financiamento do Programa das Nações Unidas Para o Desenvolvimento (PNUD). Corregedor da UFRN.

Palestrante
Ana Cláudia Ribeiro

Pesquisadora em Ciência da Informação/UFMG. Doutora e Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), e bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Sua tese, intitulada "Entre testemunhos e documentos: a Comissão Nacional da Verdade e seu legado informacional para a justiça de transição", recebeu destaque da banca por sua originalidade e relevância para a área de Ciência da Informação. Esse reconhecimento ocorreu principalmente devido à pesquisa sobre fontes de informação, à qualidade na sistematização dos dados e à recomendação para sua publicação. Foi Pesquisadora no Governo do Rio Grande do Norte, dedicando-se à resolução de questões relacionadas a gestão, organização e transparência informacional. Além disso, foi Professora Substituta na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Também atuou como Pesquisadora voluntária na Comissão da Verdade de Minas Gerais, participando do projeto de criação do Repositório COVEMG. Foi Bibliotecária do Centro Universitário Newton Paiva. E atualmente é associada ao Grupo de Pesquisa "Memória, repressão e reparação às violações de direitos humanos nos países do cone sul" da ECI/UFMG. Seus estudos têm como foco principal nas políticas culturais de memória, concentrando também nas fontes de informação e sistemas de organização do conhecimento para justiça de transição no Brasil, acesso e difusão aos arquivos sensíveis relacionados ao período da Ditadura (1964-1985).

Sobre o evento

O Congesp/RN é um espaço para a interação de gestores e servidores públicos, professores e estudantes universitários para a discussão de temas e problemas contemporâneos na gestão pública.