Territórios criativos, territórios culturais: desafios da educação para o desenvolvimento sustentável

A proposta da conferência é trazer a partir dos estudos da complexidade de Edgar Morin, as necessárias reflexões sobre os desafios da “religação dos saberes” e do “pensamento dialógico”, na busca de identificar e refletir sobre as disputas entre áreas de conhecimento e as demais dimensões que o circundam (sociais, políticas, econômicas, culturais, entre outras). Afinal, a educação moderna, que buscou em Rousseau fundamentos para a sua legitimação, subestimou uma das primeiras advertências, presentes no Emílio (1995): “é preciso ensinar a condição humana; é preciso aprender a viver”. Em um mundo marcado por catástrofes e incertezas, aprender a viver é uma urgência. Assim, como pensar de forma complexa o desenvolvimento dos territórios paraibanos e os eixos de atuação da Extensão, considerando os princípios da diversidade cultural, da inclusão das minorias, da inovação e da sustentabilidade? Essa é a pergunta de partida e o fio condutor da reflexão sobre Educação, Cultura e Desenvolvimento, levando-se em conta os desafios planetários da educação, especialmente, da educação superior, em tempos de pandemia e de decadência dos modelos de desenvolvimento das sociedades industriais.