Aprender vivendo: o ensino da matemática financeira em contextos reais

Os estudantes são estimulados a desenvolver habilidades e competências importantes para a vida fora de sala de aula? Eles são preparados para enfrentar a grande demanda de situações que podem ser apresentadas a eles durante a vida? Como o ensino da matemática pode auxiliar no desenvolvimento social desse estudante? Essas são algumas perguntas que levaram ao nascimento dessa pesquisa, o quanto o que é aprendido auxilia no fortalecimento social e pessoal dos nossos jovens. O ponto de partida encontra-se na aplicação de um projeto com estudantes do 9º ano do ensino fundamental, que estão tendo aula no modelo híbrido, onde parte dos estudantes estão na escola e parte deles em casa, participando das aulas de forma síncrona. Será proporcionado a eles situações de enfrentamento, onde eles estejam frente a frente de problemas reais, e que de forma proativa consigam aplicar os conhecimentos adquiridos durante os anos para a resolução daquele problema.