UNILAB - Campus das Auroras - Redenção - Ceará - Brasil
Com transmissão online
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Redenção, Ceará, Brasil, 01 de julho de 2026.
O IV Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente (IV CIEF), que se realizará de 13 a 16 de outubro de 2026, em Redenção/Ceará/Brasil, é um evento científico, que congrega pesquisadores, professores, estudantes de graduação e de pós-graduação, técnicos da educação e demais interessados em refletir sobre as inter-ações pedagógicas entre ensino e formação docente. Tem como finalidade promover o debate científico e pedagógico sobre a formação de professores e a pesquisa em educação na era da inteligência artificial generativa (IAG). O evento propõe discutir os impactos da IAG nos processos de ensino-aprendizagem, de modo transversal, nas práticas educativas e na identidade docente, estimulando a produção de conhecimento comprometida com a ética, a emancipação humana e a justiça social.
O período de inscrições é de 01/07/2026 a 13/10/2026. A submissão de trabalhos é de 01/07/2026 a 30/08/2026, via site do evento: https://www.even3.com.br/cief2026-756240/
Os trabalhos deverão ser submetidos seguindo o template (modelo) disponibilizado (de acordo com a modalidade: Resumo Simples, Resumo Expandido e Artigo), por meio do editor de texto: Word for Windows.
Cada participante poderá submeter até dois trabalhos (na condição de autor ou coautor). Obs.: Não há limite de submissão de trabalho na condição de orientador.
Todos os trabalhos aprovados serão publicados nos Anais online do evento. Há, ainda, a possibilidade de artigos completos serem publicados em E-book.
Para cada trabalho serão aceitos até quatro autores e um orientador (principalmente para estudantes da graduação). Todos devem estar inscritos no evento.
Formas de Apresentação - Todas as apresentações acontecerão de modo online
Roda de conversa: Resumo Simples;
Apresentação oral (utilização de apresentação em Power Point): Resumo Expandido e Artigo.
O IV CIEF está organizado em sete Círculos Dialógicos (CD) e os trabalhos devem ser encaminhados de acordo com objetivo de cada CD:
Círculo Dialógico 1 – Diálogos entre escola e universidade na formação inicial
Discutir acerca da formação inicial de professores. Contempla trabalhos ligados ao Estágio Supervisionado, ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, ao Programa de Educação Tutorial, entre outros.
Círculo Dialógico 2 – Diálogos entre escola e universidade na formação continuada
Refletir sobre a formação continuada de professores por meio do diálogo entre a escola e a universidade, abordando, entre outras questões, as mudanças ocorridas no contexto do trabalho docente e os novos desafios para a formação docente.
Círculo Dialógico 3 – Diálogos entre escola e universidade na gestão escolar
Oportunizar a discussão entre escola e universidade na gestão escolar. Contempla ainda trabalhos que abordam experiências ligadas às políticas educacionais.
Círculo Dialógico 4 – Diálogos entre cultura, direitos humanos e diversidade
Proporcionar a discussão de trabalhos que envolvam investigações teóricas, metodológicas e práticas com o fito de debater questões relacionadas à cultura, aos direitos humanos e à diversidade.
Círculo Dialógico 5 - Diálogos entre planejamento, avaliação e inovação educacional
Discutir sobre os limites e as possibilidades do planejamento, da avaliação e da inovação educacional. Considera o currículo como práxis e a escola como instituição de produção de conhecimento, pesquisa e experimentação.
Círculo Dialógico 6 – Diálogos entre formação docente e ensino para/com as populações negras, indígenas e africanas
Refletir sobre a formação docente e o ensino na perspectiva teórica e metodológica afro-indígena-referenciada, que está pautada no atendimento às Leis 10.639/03 e 11.645/08.
Círculo Dialógico 7 – Diálogos com os pressupostos epistemológicos da pesquisa (auto)biográfica em Educação
Refletir sobre a diversidade teórico-metodológica, potencialidades e desafios inerentes a inserção da abordagem (auto)biográfica nas pesquisas em Educação, mediante a proposição de diferentes olhares sobre as narrativas, memórias, subjetividades e experiências em espaços educativos formais, informais e não formais.
Dúvidas devem ser encaminhadas para o e-mail da Secretaria do CIEF: cief@unilab.edu.br
Sejam bem-vindos ao IV Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente – IV CIEF!
Prof. Dr. Elcimar Simão Martins – UNILAB
Profa. Dra. Elisangela André da Silva Costa – UNILAB
Prof. Dr. Sérgio Wellington Freire Chaves
Profa. Dra. Sinara Mota Neves de Almeida – UNILAB
Profa. Dra. Perla Almeida Rodrigues Freire – UNILAB
Coordenação Geral:
Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação, Diversidade e Docência – EDDocência
Apoio Institucional:
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira – UNILAB
Pró-Reitoria de Extensão, Arte e Cultura – Proex - UNILAB
Instituto de Ciências Exatas e da Natureza – ICEN
Programa de Pós-Graduação em Ensino e Formação Docente – PPGEF UNILAB-IFCE
Cordialmente,
Coordenação Geral do IV CIEF
