SEMIOLOGIA NA PRÁTICA HOSPITALAR: RELAÇÃO COM A MELHORA NO APRENDIZADO DOS ESTUDANTES DE MEDICINA.

Ana Clara Gondim; Nattan Afonso Rodrigues Mariano; Moisés Ranay Santos Prado; Dr. Wallisen Tadashi Hattori

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Trabalho

DOI

10.29327/xxvi-semana-cientifica-do-curso-de-medicina-da-ufu-379451.762926

Título do Trabalho

SEMIOLOGIA NA PRÁTICA HOSPITALAR: RELAÇÃO COM A MELHORA NO APRENDIZADO DOS ESTUDANTES DE MEDICINA.

Autores

Ana Clara Gondim
Nattan Afonso Rodrigues Mariano
Moisés Ranay Santos Prado
Dr. Wallisen Tadashi Hattori

Modalidade

Resumo: Relato de Experiência

Área temática

Ensino

Data de Publicação

28/02/2024

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xxvi-semana-cientifica-do-curso-de-medicina-da-ufu-379451/762926-semiologia-na-pratica-hospitalar--relacao-com-a-melhora-no-aprendizado-dos-estudantes-de-medicina

ISBN

978-65-272-0318-6

Palavras-Chave

Clínica Geral, Pandemia por COVID-19, Relações médico-paciente.

Resumo

Introdução: A pandemia por COVID-19 interrompeu o ensino presencial em diversas faculdades, interrompendo até mesmo a Semiologia, disciplina que estuda o meio e modo de verificar os sinais e sintomas do paciente para realizar uma anamnese, disciplina em que a prática é altamente fundamental para a compreensão do discente de medicina. O retorno presencial foi crucial para a conexão entre teoria e prática e aprendizado da matéria, destacando a importância das vivências práticas na área da saúde. Objetivos: Evidenciar a importância do retorno das aulas práticas de Semiologia em uma universidade federal de medicina, no contexto da pandemia do Covid-19. Delineamento e Métodos: Neste estudo, incorporamos um relato de experiência para descrever e analisar as vivências e resultados relacionados à reintegração das aulas práticas de Semiologia, a fim de avaliar seu impacto no aprendizado dos estudantes de medicina. Relato de caso/experiência: O planejamento da experiência iniciou-se pela elaboração do plano de ensino do eixo em que a Semiotécnica se encontra, o qual foi elaborado pela coordenação da Faculdade. Posteriormente, os 60 alunos do 2° período foram divididos em 4 grupos com seus respectivos preceptores para aprenderem conforme cada um deles acredita ser o método mais eficaz, mas sempre seguindo a ementa proposta. Dessa forma, desde o começo das aulas de Semiotécnica, frequentamos o hospital, o que contribuiu, e muito, com o nosso aprendizado de uma forma geral. Sendo assim, as primeiras aulas foram sobre como elaborar corretamente uma anamnese, e os demais ensinamentos, tanto teóricos quanto práticos, giraram em torno de cada etapa da anamnese, visando compreender cada uma delas e como realizar os exames, tendo o conhecimento do nosso professor e o livro de Semiologia Médica do Porto como norte do nosso estudo. Desse modo, fizemos isso durante todo o semestre, e, após coletar as anamneses, elas eram discutidas em sala com o professor, que fazia correções e orientações. Conclusão: O retorno das aulas práticas presenciais em uma universidade federal foi crucial para que os alunos de medicina ganhassem experiência real na área da saúde, melhorando sua compreensão das consultas médicas e dos exames físicos. É fundamental que a disciplina de Semiologia seja predominantemente composta por aulas práticas, permitindo que os estudantes interajam com pacientes, conduzam anamneses e realizem exames físicos de maneira correta.

Título do Evento: XXVI Semana Científica do Curso de Medicina da UFU
Cidade do Evento: Uberlândia
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Científica do Curso de Medicina da UFU
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI

Como citar

GONDIM, Ana Clara et al.. SEMIOLOGIA NA PRÁTICA HOSPITALAR: RELAÇÃO COM A MELHORA NO APRENDIZADO DOS ESTUDANTES DE MEDICINA... In: . Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xxvi-semana-cientifica-do-curso-de-medicina-da-ufu-379451/762926-SEMIOLOGIA-NA-PRATICA-HOSPITALAR--RELACAO-COM-A-MELHORA-NO-APRENDIZADO-DOS-ESTUDANTES-DE-MEDICINA. Acesso em: 13/06/2025