BURNOUT EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: O IMPACTO DA HIPERPRODUTIVIDADE E  DO USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

Nayara Ramos Pavanelli; Beatriz Mazza Rodrigues Paes; Layane Thaís de Sousa Pereira; Mario de Oliveira Neto

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Trabalho

Título do Trabalho

BURNOUT EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: O IMPACTO DA HIPERPRODUTIVIDADE E DO USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

Autores

Nayara Ramos Pavanelli
Beatriz Mazza Rodrigues Paes
Layane Thaís de Sousa Pereira
Mario de Oliveira Neto

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

Ciências Humanas

Data de Publicação

23/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xviiiconince/1284098-burnout-em-estudantes-universitarios--o-impacto-da-hiperprodutividade-e--do-uso-da-inteligencia-artificial

ISSN

2675-5734

Palavras-Chave

Estudantes Universitários, Burnout, Hiperprodutividade, Inteligência Artificial, Vulnerabilidade

Resumo

A Síndrome de Burnout é um problema psicossocial que afeta significativamente estudantes universitários, sobretudo os que conciliam estudo e trabalho, enfrentando pressões acadêmicas, profissionais e sociais que comprometem a saúde mental e a vida. Esses estudantes lidam com responsabilidades, exigência de resultados e pouco tempo para descanso e lazer, o que aumenta sua vulnerabilidade. Este estudo buscou compreender como tais fatores influenciam no desenvolvimento do Burnout, discutindo também impactos culturais e institucionais. A metodologia consistiu em revisão bibliográfica qualitativa baseada em 20 artigos e um TCC, dos quais 10 dessas publicações foram lidas integralmente, resultando em 3 fontes primárias. Os resultados evidenciam que a falta de suporte social, a sobrecarga de disciplinas, a pressão por desempenho e a necessidade de custear a formação intensificam os sintomas descritos por Christina Maslach: exaustão emocional, despersonalização e baixa realização pessoal. Além disso, o avanço da Inteligência Artificial, como ChatGPT e outras ferramentas digitais, agrava a situação, pois, embora possa auxiliar na organização acadêmica, também pode gerar dependência, impactar o pensamento crítico e reforçar a pressão por produzir mais em menos tempo, conectando-se à teoria de Byung-Chul Han sobre a Sociedade do Cansaço, que mostra como a hiperprodutividade leva à exaustão. Em síntese, estudantes jovens e sem estratégias de enfrentamento são mais vulneráveis ao Burnout, e enfrentá-lo exige mudanças culturais e institucionais que rompam com a lógica da hiperprodutividade e promovam ambientes que priorizem saúde mental e reflexões críticas sobre o uso da IA, para que seja suporte e não intensificação do desgaste.

Título do Evento: XVIII CONINCE "A CIÊNCIA NOS UNE"
Cidade do Evento: Avaré
Título dos Anais do Evento: Congresso de Iniciação Científica Eduvale
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

PAVANELLI, Nayara Ramos et al.. BURNOUT EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: O IMPACTO DA HIPERPRODUTIVIDADE E DO USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL.. In: Congresso de Iniciação Científica Eduvale. Anais...Avaré(SP) Uneduvale, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xviiiconince/1284098-BURNOUT-EM-ESTUDANTES-UNIVERSITARIOS--O-IMPACTO-DA-HIPERPRODUTIVIDADE-E--DO-USO-DA-INTELIGENCIA-ARTIFICIAL. Acesso em: 05/03/2026