RODA DE CONVERSA COM IDOSOS: IDEIAS QUE LAMPEJAM SOBRE MATEMÁTICA

MARIA EDNÉIA MARTINS; Gisane Fagundes Rodrigues Bezerra

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Trabalho

Título do Trabalho

RODA DE CONVERSA COM IDOSOS: IDEIAS QUE LAMPEJAM SOBRE MATEMÁTICA

Autores

MARIA EDNÉIA MARTINS
Gisane Fagundes Rodrigues Bezerra

Modalidade

Apresentação de trabalho em simpósio temático

Área temática

ST18 - História Oral e Educação Matemática

Data de Publicação

19/08/2022

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xviencontronacionaldehistoriaoral/493866-roda-de-conversa-com-idosos--ideias-que-lampejam-sobre-matematica

ISBN

978-65-5941-789-6

Palavras-Chave

Idosos, História Oral, Roda de Conversa.

Resumo

Neste artigo problematizamos questões a partir da orientação de um TCC, para o qual foi realizada uma entrevista, na forma de roda de conversa, com idosos de uma instituição na qual eles vivem. Foram desafiantes a elaboração de roteiro mais aberto para uma roda de conversa, o contato inicial com os idosos a partir de uma funcionária da instituição e a gravação das falas de um grupo, mas ainda assim a experiência foi muito sensível e enriquece o debate sobre a metodologia da História Oral. Devido à sugestão da instituição e orientações do Comitê Covid da Unesp Bauru, a gravação e conferência da textualização ocorreu de modo presencial, seguindo normas de segurança e saúde. A intenção era que quatro idosos compusessem a roda, mas no dia vários foram até o local, alguns para ouvir e outros para participarem, nos sensibilizamos e decidimos acolher a todos. Antes do início foi entregue e assinado o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, sendo que a gravação foi realizada com o aplicativo do google meet. Ocorreram algumas dificuldades como o local ser muito aberto, afetado por sons de veículos e instabilidade de internet. Despois da transcrição, a textualização foi composta mantendo o modo de expressão verbal, mesmo quando em desacordo com as normas da língua portuguesa, visando possibilitar uma maior aproximação do leitor e para não descaracterizarmos os participantes. Uma exceção que fizemos foi omitir algumas expressões que poderiam trazer dificuldades relativas às questões éticas contemporâneas, considerando que aos nossos depoentes tais expressões podem ter sido naturalizadas e eles, provavelmente, não tiveram oportunidades de refletirem sobre elas e sobre sua conotação atual. Na textualização, mantivemos os nomes reais dos entrevistados, por ser relevante caracterizar os depoentes em suas singularidades. A textualização foi conferida em leitura junto com os idosos, e, ao final, a carta de cessão de direitos foram assinadas. O encontro possibilitou o desenvolvimento de ideias e lembranças em conjunto, por outro lado, alguns detalhamentos mais pessoais não ocorreram. O material produzido contempla ricas memórias do como a matemática falada por eles é ampla e aberta a todos, mesmo com o passar dos anos, mesmo com as várias vivências. Já a Matemática escolar é trabalhada de forma mais simples, porém bastante rica, sendo as questões da tabuada um dos tópicos nos quais consideram importante essa relação entre esta área, além de também considerarem questões cotidianas. Os castigos escolares, as merendas, a ida até a escola, o desejo e tentativas de participarem do discurso acadêmico, científico.

Título do Evento: XVI Encontro Nacional de História Oral - Pandemia e Futuros Possíveis
Cidade do Evento: Rio de Janeiro
Título dos Anais do Evento: Pandemia e Futuros Possíveis: Anais do XVI Encontro Nacional de História Oral
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MARTINS, MARIA EDNÉIA; BEZERRA, Gisane Fagundes Rodrigues. RODA DE CONVERSA COM IDOSOS: IDEIAS QUE LAMPEJAM SOBRE MATEMÁTICA.. In: Pandemia e Futuros Possíveis: Anais do XVI Encontro Nacional de História Oral. Anais...Rio de Janeiro(RJ) Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2022. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/XVIEncontroNacionaldeHistoriaOral/493866-RODA-DE-CONVERSA-COM-IDOSOS--IDEIAS-QUE-LAMPEJAM-SOBRE-MATEMATICA. Acesso em: 13/10/2025