A INCLUSÃO SOCIAL E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT) E OS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (IFS), POR MEIO DO NÚCLEO DE APOIO ÀS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE)

Sayonara de Paula Almeida Félix; Aline Couto da Costa

Título do Trabalho

Autores

Sayonara de Paula Almeida Félix
Aline Couto da Costa

Modalidade

Resumo

Área temática

Eixo Temático 3 - Educação, Redução das Desigualdades e Justiça Social

Data de Publicação

09/09/2024

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xvi-confict-ix-conpg-445276/849687-a-inclusao-social-e-sua-relacao-com-a-educacao-profissional-e-tecnologica-(ept)-e-os-institutos-federais-de-educa

ISBN

978-65-272-0687-3

Palavras-Chave

NAPNE; Educação Inclusiva; Educação Profissional e Tecnológica; IFs.

Resumo

A Inclusão é produto de uma educação plural, democrática e transgressora, que se torna um motivo a mais para que a educação se atualize (Mantoan, 2003). Este estudo abrange a inclusão no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), por meio da atuação do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE), que tem um papel fundamental na tentativa de promover uma educação efetivamente inclusiva. No entanto, é necessário ter conhecimento sobre esse tema, para que seja possível realizar trabalhos em prol da inclusão social dos alunos com deficiência e/ou mobilidade reduzida na EPT. Este estudo tem, como objetivo, compreender o contexto da Inclusão Social e da Educação e Escola Inclusiva e sua relação com a Educação Profissional e Tecnológica e, mais especificamente, com os Institutos Federais de Educação Profissional e Tecnológica (IFs), caracterizando a criação e as funções do NAPNE. Para isso, foram desenvolvidas pesquisas bibliográficas, com consultas a livros e artigos científicos, e documentais, por meio de legislações, normas etc. Como resultado, verificou-se a existência de um amplo conhecimento sobre as temáticas envolvidas, bem como a importância do entendimento sobre os temas para o desenvolvimento de ações favoráveis à inclusão na EPT e nos IFs.

Título do Evento: XVI CONFICT / IX CONPG
Cidade do Evento: Campos dos Goytacazes
Título dos Anais do Evento: Anais do XVI Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica e IX Congresso Fluminense de Pós-Graduação
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

FÉLIX, Sayonara de Paula Almeida; COSTA, Aline Couto da. A INCLUSÃO SOCIAL E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT) E OS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (IFS), POR MEIO DO NÚCLEO DE APOIO ÀS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE).. In: Anais do XVI Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica e IX Congresso Fluminense de Pós-Graduação. Anais...Campos dos Goytacazes(RJ) UENF, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xvi-confict-ix-conpg-445276/849687-A-INCLUSAO-SOCIAL-E-SUA-RELACAO-COM-A-EDUCACAO-PROFISSIONAL-E-TECNOLOGICA-(EPT)-E-OS-INSTITUTOS-FEDERAIS-DE-EDUCA. Acesso em: 24/10/2025