O CENTRO DE MEMÓRIA NILO PEÇANHA DO INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE CAMPUS CAMPOS CENTRO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL EM CURSOS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO

Daniela Gonçalves da Silva; Rodrigo Rosselini

Título do Trabalho

Autores

Daniela Gonçalves da Silva
Rodrigo Rosselini

Modalidade

Resumo

Área temática

Eixo Temático 3 - Educação, Redução das Desigualdades e Justiça Social

Data de Publicação

09/09/2024

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xvi-confict-ix-conpg-445276/840707-o-centro-de-memoria-nilo-pecanha-do-instituto-federal-fluminense-campus-campos-centro--contribuicoes-para-a-forma

ISBN

978-65-272-0687-3

Palavras-Chave

centro de memória escolar; educação profissional técnica de nível médio; formação humana integral

Resumo

O Instituto Federal Fluminense desenvolve desde 2012 uma iniciativa denominada "Programa Centros de Memória", que tem como objetivo preservar e divulgar a memória e a história do Instituto Federal Fluminense e dos locais e regiões nos quais atua. No campus Campos Centro, unidade mais antiga da instituição, funciona o Centro de Memória Nilo Peçanha, espaço educativo com potencial para o desenvolvimento de diferentes ações educativas que podem ser incorporadas no processo formativo de alunos dos cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM) oferecidos da instituição, contribuindo para o desenvolvimento da dimensão cultural dos estudantes, na perspectiva da formação humana integral. Considerando esse contexto, a pesquisa de mestrado em desenvolvimento tem como objetivos: 1- Discutir a perspectiva da formação humana integral e sua relação com as diferentes modalidades da EPTNM; 2- Identificar potencialidades de ação do centro de memória escolar a partir do caso do Centro de Memória Nilo Peçanha; 3- Elaborar e aplicar produto educacional (PE) direcionado a alunos dos cursos de EPTNM do campus Campos Centro. A respeito da temática da memória, os principais referenciais teóricos adotados foram Halbwachs (1990), Le Goff (1990) e Nora (1993). Em relação à metodologia, considerando a natureza teórico-prática dos mestrados de modalidade profissional, trata-se de uma pesquisa aplicada em que se adotou a "Pesquisa de Desenvolvimento", do inglês Design-Based Research, que focaliza no desenvolvimento de aplicações que possam ser integradas às práticas sociais comunitárias (MATTA; SILVA; BOAVENTURA, 2014). O PE será um vídeo educativo e a escolha dessa tipologia levou em consideração a ampla disseminação da linguagem audiovisual na sociedade contemporânea e, especialmente, sua grande influência entre os jovens. O PE será aplicado junto ao público-alvo definido em atividade pedagógica previamente planejada e avaliado por meio de questionário semiestrutrado.

Título do Evento: XVI CONFICT / IX CONPG
Cidade do Evento: Campos dos Goytacazes
Título dos Anais do Evento: Anais do XVI Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica e IX Congresso Fluminense de Pós-Graduação
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SILVA, Daniela Gonçalves da; ROSSELINI, Rodrigo. O CENTRO DE MEMÓRIA NILO PEÇANHA DO INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE CAMPUS CAMPOS CENTRO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL EM CURSOS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO.. In: Anais do XVI Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica e IX Congresso Fluminense de Pós-Graduação. Anais...Campos dos Goytacazes(RJ) UENF, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xvi-confict-ix-conpg-445276/840707-O-CENTRO-DE-MEMORIA-NILO-PECANHA-DO-INSTITUTO-FEDERAL-FLUMINENSE-CAMPUS-CAMPOS-CENTRO--CONTRIBUICOES-PARA-A-FORMA. Acesso em: 20/06/2025