RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS GINCANAS SIMULADAS NA MONITORIA INDIRETA DE ANATOMIA PARA O MELHOR DESEMPENHO DOS ALUNOS.

ANNA Beatriz Alcântara Ferreira; Lia Magalhães de Almeida; Miqueias Marques Braga; Esther Moreira Lindoso; Francisco Fidel Menezes Cavalcante; Lucas Aragão Vieira; Isaac De Vasconcelos Ponte; Pedro Lucas Uchoa De Oliveira; Gabriel Quadros Ximenes; André Montezuma

Título do Trabalho

Autores

ANNA Beatriz Alcântara Ferreira
Lia Magalhães de Almeida
Miqueias Marques Braga
Esther Moreira Lindoso
Francisco Fidel Menezes Cavalcante
Lucas Aragão Vieira
Isaac De Vasconcelos Ponte
Pedro Lucas Uchoa De Oliveira
Gabriel Quadros Ximenes
André Montezuma

Modalidade

Resumo

Área temática

Monitoria

Data de Publicação

24/04/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xoutubroacademico/692664-relato-de-experiencia-sobre-a-importancia-das-gincanas-simuladas-na-monitoria-indireta-de-anatomia-para-o-melhor-

ISBN

978-65-272-1307-9

Palavras-Chave

Gincana simulada, monitoria indireta de anatomia, melhor desempenho dos alunos.

Resumo

Introdução - Na disciplina de anatomia humana, as monitorias indiretas são um momento não só do aluno revisar o que foi dado na aula prática, mas também de praticar e enriquecer o conhecimento. Com isso, esse trabalho constitui um relato de experiência sobre a importância das gincanas simuladas que foram realizadas nas monitorias indiretas, que serviram como uma experiência de como os alunos seriam cobrados nas provas práticas e de como as mesmas auxiliaram nos estudos e corroboram com o melhor desempenho dos estudantes. Objetivos- Descrever como as gincanas simuladas eram realizadas; Mostrar a importâncias das gincanas simuladas para o conhecimento e melhor desempenho dos alunos. Relato-A disciplina de anatomia é dotada de uma certa complexidade, uma vez que é constituída de conteúdos extensos e que requer do aluno um esforço maior para poder compreender e assimilar todos os assuntos, por isso que qualquer ajuda para auxiliar no conhecimento e aprendizado das estruturas é bem-vinda por parte dos estudantes. Dessa forma, as gincanas simuladas constituem momentos realizados pelos monitores de anatomia, no final de algumas monitorias indiretas, onde os mesmos reservavam um laboratório morfofuncional e escolhiam estruturas que estavam sendo estudadas pelos alunos e que poderiam ser cobradas na prova prática de anatomia. As peças eram distribuídas nas mesas e os alunos anotavam nos seus respectivos celulares o que estava sendo apontado com um alfinete. Após algumas horas de estudos, os estudantes eram convidados e divididos em grupos, onde a quantidade de equipes era de acordo com a demanda de alunos do dia, e cada estudante entrava na sala e ficava distribuído nas mesas com as peças, tendo o tempo de 40 segundos para responder, tempo esse igual ao que é disponibilizado na hora da prova. Ao final, depois de todos os grupos terem participados, o gabarito era fornecido no grupo dos monitores com os estudantes. Discussão - As gincanas simuladas é uma maneira de submeter o aluno ao mesmo ambiente da prova prática, mostrar como ele vai ser cobrado, sendo uma oportunidade para o estudante treinar o seu tempo, analisar como está o seu conhecimento, saber como controlar o nervosismo e verificar o que está errando para melhorar, além de ser um momento de tirar dúvidas com os monitores sobre algo que estava estudando errado. Com isso, muitos alunos compartilharam como a gincana simulada auxiliou a obter um melhor desempenho na prova prática, melhorando o rendimento e ajudando a alcançar melhores notas, como também ser um momento de maior interação dos monitores com os alunos. Conclusão - Portanto, a gincana simulada constitui uma ferramenta importante para o estudo de anatomia dos estudantes do ciclo básico, principalmente para os estudantes do primeiro semestre que demoram a se acostumar com o ritmo das provas práticas, sendo a prática das gincanas simuladas algo que deve ser aprimorado e realizado cada vez com mais frequência durante as monitorias indiretas, com o intuito de ajudar os alunos a obterem um desempenho melhorado.

Título do Evento: X JORNADA OUTUBRO ACADÊMICO
Cidade do Evento: Sobral
Título dos Anais do Evento: Anais do X Outubro Acadêmico - UNINTA
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

FERREIRA, ANNA Beatriz Alcântara et al.. RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS GINCANAS SIMULADAS NA MONITORIA INDIRETA DE ANATOMIA PARA O MELHOR DESEMPENHO DOS ALUNOS... In: Anais do X Outubro Acadêmico - UNINTA. Anais...Sobral(CE) UNINTA, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xoutubroacademico/692664-RELATO-DE-EXPERIENCIA-SOBRE-A-IMPORTANCIA-DAS-GINCANAS-SIMULADAS-NA-MONITORIA-INDIRETA-DE-ANATOMIA-PARA-O-MELHOR-. Acesso em: 25/07/2025