MEMORIAIS COMO ESPELHOS: A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES DOCENTES NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPEL

Publicado em 19/01/2026 - ISBN: 978-65-272-2129-6

Título do Trabalho
MEMORIAIS COMO ESPELHOS: A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES DOCENTES NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPEL
Autores
  • Erika Leite Cardoso
  • Tamara Insauriaga Bueno
Modalidade
Trabalhos acadêmicos
Área temática
Eixo 11: Formação e trabalho de professores para os desafios do ensino no século XXI
Data de Publicação
19/01/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/xiv-seminario-internacional-rede-estrado/1250334-memoriais-como-espelhos--a-construcao-de-identidades-docentes-no-curso-de-pedagogia-da-ufpel
ISBN
978-65-272-2129-6
Palavras-Chave
Formação inicial; Memorial; Identidades docentes.
Resumo
A construção da identidade docente é perpassada por camadas objetivas, sociais, históricas que se estendem desde a infância. Nesse sentido, essa pesquisa de abordagem hermenêutica e carácter documental investiga as imagens docentes de três estudantes de Pedagogia da UFPel ao final da graduação, através da análise de seus memoriais. A escrita do memorial, vista como um exercício ético de aceitação da vulnerabilidade (Butler, 2015), demonstrou que as professoralidades se vinculam e espelham as experiências e crenças vivenciadas nas infâncias, moldando suas futuras práticas e o compromisso com a infância, com a formação crítica e democrática.
Título do Evento
XIV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DA REDE ESTRADO
Cidade do Evento
Salvador
Título dos Anais do Evento
Anais Rede Estrado
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

CARDOSO, Erika Leite; BUENO, Tamara Insauriaga. MEMORIAIS COMO ESPELHOS: A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES DOCENTES NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPEL.. In: Anais Rede Estrado. Anais...Salvador(BA) UNEB, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xiv-seminario-internacional-rede-estrado/1250334-MEMORIAIS-COMO-ESPELHOS--A-CONSTRUCAO-DE-IDENTIDADES-DOCENTES-NO-CURSO-DE-PEDAGOGIA-DA-UFPEL. Acesso em: 15/02/2026

Trabalho

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