TRABALHO DOCENTE E A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS (ERER): UMA REVISÃO DA LITERATURA

Luan Filipe Barbosa Do Carmo; Rachel Costa De Azevedo Mello

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Resumo

Título do Trabalho

TRABALHO DOCENTE E A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS (ERER): UMA REVISÃO DA LITERATURA

Autores

Luan Filipe Barbosa Do Carmo
Rachel Costa De Azevedo Mello

Modalidade

Trabalhos acadêmicos

Área temática

Eixo 6: Formação e trabalho de professores para a educação inclusiva, etnoeducacional, intercultural, ambiental e de migrantes

Data de Publicação

19/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xiv-seminario-internacional-rede-estrado/1249303-trabalho-docente-e-a-educacao-das-relacoes-etnico-raciais-(erer)--uma-revisao-da-literatura

ISBN

978-65-272-2129-6

Palavras-Chave

Trabalho docente. Educação das Relações Étnico-Raciais. Educação Básica.

Resumo

Nesta pesquisa bibliográfica, buscamos investigar as relações entre o trabalho docente dos professores e a educação para as relações étnico-raciais (ERER) nas escolas de educação básica. A ERER abrange um conjunto de políticas educacionais, como resposta à ausência do ensino de conhecimentos escolares advindos das matrizes afro-brasileiras, africanas e indígenas na educação escolar no contexto persistente de desigualdades históricas e estruturais que acometem, principalmente, a população escolar negra e os povos indígenas. Realizamos uma busca no Portal de Periódicos da Capes, a partir da seleção de artigos, utilizando os seguintes descritores: “Trabalho Docente” AND “Educação para as Relações Étnico-Raciais”, na qual analisamos três artigos sobre a temática. Consideramos, a partir da análise dos artigos, que a ERER vem se fazendo pouco presente no trabalho docente dos professores da educação básica. Significa que o trabalho docente dos professores da educação básica têm enfrentado desafios para o cumprimento da Educação para as Relações Étnico-Raciais nas escolas de educação básica.Concluímos que as pesquisas analisadas evidenciaram que há convergência a fragilidade na formação inicial e continuada, que torna o conhecimento dos professores limitado, pois não se busca formações efetivas para dar conta desta temática nos componentes curriculares. Destaca-se ainda, a falta de materiais apropriados e o trabalho com a ERER, que vem se restringindo a datas comemorativas e momentos pontuais no cotidiano escolar, verificando-se lacunas no trabalho docente na educação básica em relação a ERER.

Título do Evento: XIV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DA REDE ESTRADO
Cidade do Evento: Salvador
Título dos Anais do Evento: Anais Rede Estrado
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

CARMO, Luan Filipe Barbosa Do; MELLO, Rachel Costa De Azevedo. TRABALHO DOCENTE E A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS (ERER): UMA REVISÃO DA LITERATURA.. In: Anais Rede Estrado. Anais...Salvador(BA) UNEB, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xiv-seminario-internacional-rede-estrado/1249303-TRABALHO-DOCENTE-E-A-EDUCACAO-DAS-RELACOES-ETNICO-RACIAIS-(ERER)--UMA-REVISAO-DA-LITERATURA. Acesso em: 09/02/2026