A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA ESCOLAR PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: UM OLHAR CRÍTICO E EMANCIPATÓRIO

Jussara Aguiar Coelho

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Resumo

Título do Trabalho

A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA ESCOLAR PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: UM OLHAR CRÍTICO E EMANCIPATÓRIO

Autores

Jussara Aguiar Coelho

Modalidade

Trabalhos acadêmicos

Área temática

Eixo 11: Formação e trabalho de professores para os desafios do ensino no século XXI

Data de Publicação

19/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xiv-seminario-internacional-rede-estrado/1247115-a-contribuicao-da-psicologia-escolar-para-a-formacao-docente--um-olhar-critico-e-emancipatorio

ISBN

978-65-272-2129-6

Palavras-Chave

Psicologia Escolar; Formação Docente; Educação Crítica; Humanização; Subjetividade.

Resumo

O presente artigo investiga as contribuições da Psicologia Escolar e Educacional para a formação docente crítica e humanizada, tendo como referência o cenário educacional brasileiro atravessado por tensões políticas, subjetivas e institucionais. A partir de uma abordagem qualitativa e bibliográfica, fundamenta-se em autoras da Psicologia Crítica como Maria Helena Souza Patto, Marilene Proença de Souza e Silvia Lane, e em teóricos da Educação como Paulo Freire, Dermeval Saviani e José Carlos Libâneo. O texto analisa como a Psicologia Escolar, ao romper com explicações individualizantes dos processos educativos, oferece uma mediação potente entre sujeito e instituição, permitindo que o professor compreenda o fracasso escolar, a exclusão e as queixas escolares como fenômenos socialmente construídos. A formação docente, sob esse viés, é compreendida como um processo ético-político que exige escuta, acolhimento, reflexão crítica e compromisso com os direitos humanos. O artigo também discute os desafios da inserção da Psicologia Escolar nas políticas públicas, como a BNC-Formação, e aponta possibilidades a partir da Lei nº 13.935/2019 e de ações intersetoriais de formação continuada. Conclui-se que a Psicologia Escolar crítica é elemento central para a constituição de professores capazes de agir com consciência social, sensibilidade subjetiva e compromisso emancipador, tornando-se agentes transformadores de realidades escolares marcadas por desigualdades.

Título do Evento: XIV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DA REDE ESTRADO
Cidade do Evento: Salvador
Título dos Anais do Evento: Anais Rede Estrado
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

COELHO, Jussara Aguiar. A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA ESCOLAR PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: UM OLHAR CRÍTICO E EMANCIPATÓRIO.. In: Anais Rede Estrado. Anais...Salvador(BA) UNEB, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xiv-seminario-internacional-rede-estrado/1247115-A-CONTRIBUICAO-DA-PSICOLOGIA-ESCOLAR-PARA-A-FORMACAO-DOCENTE--UM-OLHAR-CRITICO-E-EMANCIPATORIO. Acesso em: 08/02/2026