A RELAÇÃO ENTRE PAULO FREIRE E A ARTE URBANA NA FAVELA: A PRÁXIS PEDAGÓGICA DO INSTITUTO SERVILUZ

Tiago Bruno Areal Barra; Sahmaroni Rodrigues de Olinda; Nara Camilo Melo

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Resumo

Título do Trabalho

A RELAÇÃO ENTRE PAULO FREIRE E A ARTE URBANA NA FAVELA: A PRÁXIS PEDAGÓGICA DO INSTITUTO SERVILUZ

Autores

Tiago Bruno Areal Barra
Sahmaroni Rodrigues de Olinda
Nara Camilo Melo

Modalidade

Relatos de experiência

Área temática

Eixo 8: Trabalho docente e o trabalho de educar em e com movimentos sociais

Data de Publicação

19/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xiv-seminario-internacional-rede-estrado/1236389-a-relacao-entre-paulo-freire-e-a-arte-urbana-na-favela--a-praxis-pedagogica-do-instituto-serviluz

ISBN

978-65-272-2129-6

Palavras-Chave

Arte Urbana, Instituto Serviluz, Paulo Freire.

Resumo

A relação entre arte e educação popular nas favelas brasileiras apresenta-se como um campo fértil de transformação social e de reconstrução de saberes. Inspirado na pedagogia libertadora de Paulo Freire, o Instituto Serviluz emerge como um espaço de práxis educativa e cultural, onde a arte urbana — grafite, muralismo, performance e música — constitui-se em linguagem de resistência e de reexistência. Este artigo tem como objetivo analisar a relação entre a pedagogia de Paulo Freire e as manifestações da arte urbana em territórios periféricos, com ênfase na práxis educativa desenvolvida pelo Instituto Serviluz, localizado em Fortaleza - Ce. Em sua perspectiva metodológica, a investigação caracteriza-se como sendo de cunho qualitativo, tendo como base o uso de metodologias participativas que dialogam com a prática do grupo social investigado. Nisto, utilizou-se como ferramentas metodológicas a observação participante e o uso de imagens que ressaltam a práxis pedagógica artística da instituição. A presente investigação estabelece um diálogo entre a educação libertadora freireana e os processos culturais que emergem da favela, compreendendo a arte urbana como expressão de resistência, identidade e conscientização política. Como dimensão metodológica, utilizou-se de pesquisa participante e uso de imagens das oficinas de arte urbana. Por fim, conclui-se que a arte urbana, enquanto linguagem periférica, torna-se meio de libertação e de construção de consciência crítica. O Instituto Serviluz, inspirado nos princípios freireanos, demonstra que educar é um ato de amor e coragem, um exercício de diálogo e criação coletiva de novos mundos possíveis.

Título do Evento: XIV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DA REDE ESTRADO
Cidade do Evento: Salvador
Título dos Anais do Evento: Anais Rede Estrado
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

BARRA, Tiago Bruno Areal; OLINDA, Sahmaroni Rodrigues de; MELO, Nara Camilo. A RELAÇÃO ENTRE PAULO FREIRE E A ARTE URBANA NA FAVELA: A PRÁXIS PEDAGÓGICA DO INSTITUTO SERVILUZ.. In: Anais Rede Estrado. Anais...Salvador(BA) UNEB, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xiv-seminario-internacional-rede-estrado/1236389-A-RELACAO-ENTRE-PAULO-FREIRE-E-A-ARTE-URBANA-NA-FAVELA--A-PRAXIS-PEDAGOGICA-DO-INSTITUTO-SERVILUZ. Acesso em: 09/02/2026