LITERATURA NEGRA: A OBRA “AMORAS” DO RAPPER EMICIDA NA CONSTRUÇÃO DA AUTOESTIMA DE CRIANÇAS NEGRAS.

Marlon Chaves Vieira; Maria Jodmy Alves dos Santos

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Trabalho

Título do Trabalho

LITERATURA NEGRA: A OBRA “AMORAS” DO RAPPER EMICIDA NA CONSTRUÇÃO DA AUTOESTIMA DE CRIANÇAS NEGRAS.

Autores

Marlon Chaves Vieira
Maria Jodmy Alves dos Santos

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

As culturas afro-brasileiras e indígenas e a educação para promoção da igualdade racial e inclusão (presencial)

Data de Publicação

16/10/2024

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xiv-forum-internacional-de-pedagogia-xiv-fiped-408898/807241-literatura-negra--a-obra-amoras-do-rapper-emicida-na-construcao-da-autoestima-de-criancas-negras

ISBN

978-65-272-0778-8

Palavras-Chave

Literatura negra, identidade, contação de histórias

Resumo

O presente estudo aborda a importância da literatura negra nas escolas, com foque na construção da análise da obra literária "Amoras" do rapper Emicida como um exemplo de referência, representatividade e empoderamento para crianças negras. A construção deste trabalho envolveu pesquisa qualitativa, reconhecendo o potencial das ações educativas para abordar questões sociais, especialmente no que tange o preconceito e o racismo. Nesse sentido, o estudo versa a literatura negra para crianças enquanto uma ferramenta imprescindível para se discutir e refletir o tema afro brasileiro em sala de aula, abordando o livro "amoras" do rapper Emicida (figura de grande prestígio) que discorre a história da descoberta de uma garotinha sobre sua própria identidade em uma conversa com seu pai. Assim como no Livro é preciso verbalizar a negritude e a autoconfiança, enquanto material literário que elucida em potencial a preservação e empoderamento da identidade da criança negra, ao modo que traz consigo o combate ao preconceito e o respeito às diferenças, vista como o que nos torna especiais. No tocante quanto a construção de uma trajetória teórico-bibliográfica, foram incluídas as reflexões de diversos autores, entre eles: Abramovich (1997), Alves (2021), Costa (2013), Divina Neder e Érica Almeida (2009), Guimarães (2014) que discutem e interagem sobre a importância da contação de histórias que valorizem a diversidade étnico-racial, promovendo a autoaceitação e combatendo o racismo desde a infância. Nesse viés, nosso trabalho enfatiza a relevância da inclusão da literatura negra no ambiente escolar como uma ferramenta poderosa para promover a representatividade e estimular o amor próprio de crianças negras. Ressalta-se também a importância de diálogos e cursos de formação para educadores, visando uma educação que promova o respeito às diferenças e combata as desigualdades. Assim, a proposta é construir uma educação libertadora e contribuinte quanto a formação de cidadãos críticos, conscientes e comprometidos com a promoção da igualdade e da justiça social.

Título do Evento: XIV Fórum Internacional de Pedagogia - XIV FIPED
Cidade do Evento: Crato
Título dos Anais do Evento: Anais do XIV Fórum Internacional de Pedagogia (2024)
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

VIEIRA, Marlon Chaves; SANTOS, Maria Jodmy Alves dos. LITERATURA NEGRA: A OBRA “AMORAS” DO RAPPER EMICIDA NA CONSTRUÇÃO DA AUTOESTIMA DE CRIANÇAS NEGRAS... In: Anais do XIV Fórum Internacional de Pedagogia (2024). Anais...Crato(CE) Universidade Regional do Cariri (URCA), 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xiv-forum-internacional-de-pedagogia-xiv-fiped-408898/807241-LITERATURA-NEGRA--A-OBRA-AMORAS-DO-RAPPER-EMICIDA-NA-CONSTRUCAO-DA-AUTOESTIMA-DE-CRIANCAS-NEGRAS. Acesso em: 21/04/2026