CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PEDAGOGIA DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: A CONCORDÂNCIA NOMINAL DE NÚMERO EM TEXTOS DE ESTUDANTES DA TERCEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

Rita de Cássia Alves Dias Moreira

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Título do Trabalho

CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PEDAGOGIA DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: A CONCORDÂNCIA NOMINAL DE NÚMERO EM TEXTOS DE ESTUDANTES DA TERCEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

Autores

Rita de Cássia Alves Dias Moreira

Modalidade

Relato de experiência: vídeo (exclusivo para o GT 15)

Área temática

GT 15 – EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROGRAMA PIBID E EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROGRAMA PIBID E FÓRUM DAS LICENCIATURAS

Data de Publicação

28/09/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xii-simposio-nacional-e-iii-simposio-internacional-sobre-formacao-de-professores-simfop-691556/1578443-contribuicoes-para-uma-pedagogia-da-variacao-linguistica--a-concordancia-nominal-de-numero-em-textos-de-estudant

ISSN

2175-9162

Palavras-Chave

preconceito linguístico, concordância nominal, variação, educação

Resumo

Sou Rita de Cássia Alves Dias Moreira, mestranda do ProfLetras, orientada da Drª. Isabel Monguilhott de Oliveira e Silva Monguilhott, e professora no EEB Tânia Mara, em Biguaçu-SC. A experiência relatada integra minha pesquisa de mestrado sobre a concordância nominal de número em textos de estudantes da terceira série do Ensino Médio, a partir da perspectiva da Sociolinguística e da pedagogia da variação linguística. A unidade de ensino foi desenvolvida com base na leitura do livro Clara dos Anjos, de Lima Barreto. Os alunos produziram textos orais e escritos em diferentes contextos de monitoramento linguístico, possibilitando a análise da marcação de plural em sintagmas nominais. Posteriormente, foram realizadas atividades com SLAM e debates sobre preconceito linguístico, além do jogo “Concorda ou Discorda”. A experiência evidenciou a importância de refletir sobre os usos reais da língua e os desafios de superar visões preconceituosas relacionadas à variação linguística.

Título do Evento: XII Simpósio Nacional e III Simpósio Internacional sobre Formação de Professores – SIMFOP
Cidade do Evento: Tubarão
Título dos Anais do Evento: Anais do SIMFOP: Simpósio Internacional de Formação de Professores
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MOREIRA, Rita de Cássia Alves Dias. CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PEDAGOGIA DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: A CONCORDÂNCIA NOMINAL DE NÚMERO EM TEXTOS DE ESTUDANTES DA TERCEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO.. In: Anais do SIMFOP: Simpósio Internacional de Formação de Professores. Anais...Tubarão(SC) Unisul, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xii-simposio-nacional-e-iii-simposio-internacional-sobre-formacao-de-professores-simfop-691556/1578443-CONTRIBUICOES-PARA-UMA-PEDAGOGIA-DA-VARIACAO-LINGUISTICA--A-CONCORDANCIA-NOMINAL-DE-NUMERO-EM-TEXTOS-DE-ESTUDANT. Acesso em: 06/11/2026