OS DISCURSOS DE DESVALORIZAÇÃO DA ESCOLA E SEUS EFEITOS NA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES E NA FUNÇÃO SOCIAL DA INSTITUIÇÃO

Samira da Silva

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Resumo

Título do Trabalho

OS DISCURSOS DE DESVALORIZAÇÃO DA ESCOLA E SEUS EFEITOS NA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES E NA FUNÇÃO SOCIAL DA INSTITUIÇÃO

Autores

Samira da Silva

Modalidade

Comunicação oral

Área temática

GT 14 - EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E DEMOCRACIA

Data de Publicação

28/09/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xii-simposio-nacional-e-iii-simposio-internacional-sobre-formacao-de-professores-simfop-691556/1567731-os-discursos-de-desvalorizacao-da-escola-e-seus-efeitos-na-formacao-dos-estudantes-e-na-funcao-social-da-institu

ISSN

2175-9162

Palavras-Chave

Educação escolar; Desvalorização da escola; Trabalho docente; Formação crítica.

Resumo

A escola, enquanto instituição social historicamente constituída, ocupa papel central na formação humana e na produção do conhecimento. Contudo, diante das transformações políticas, sociais e culturais das últimas décadas, sua função formativa vem sendo constantemente questionada. A disseminação de discursos pautados no imediatismo, na superficialidade das relações sociais e na valorização do sucesso financeiro em detrimento da formação crítica tem contribuído para a deslegitimação da escola e do trabalho docente. Nesse cenário, professores passam a ser alvo de ataques político-ideológicos que colocam em xeque sua autoridade intelectual, sua liberdade de cátedra e a própria legitimidade da educação escolar. Paralelamente, observa-se o crescimento de discursos difundidos principalmente nas redes sociais, por influenciadores e coaches financeiros, que apresentam a escola como uma “perda de tempo”, defendendo caminhos alternativos para ascensão financeira desvinculados da formação escolar. Tais narrativas reforçam uma inversão dos valores historicamente atribuídos à educação e repercutem diretamente no ambiente escolar, especialmente entre estudantes do ensino médio, sujeitos em processo de constituição de projetos de vida e identidade social. Diante desse contexto, o presente projeto (ainda em desenvolvimento) tem como objetivo investigar os efeitos dos discursos de desvalorização da escola sobre a instituição escolar e sobre estudantes do ensino médio de duas escolas públicas localizadas na região Sul de Santa Catarina. A pesquisa busca compreender de que maneira esses discursos impactam a percepção dos estudantes acerca da importância da escola, da aprendizagem e do trabalho docente, bem como suas expectativas em relação ao futuro acadêmico e profissional. Metodologicamente, a pesquisa caracteriza-se como de abordagem qualitativa, fundamentada em revisão bibliográfica e investigação de campo. Serão realizadas entrevistas e/ou aplicação de questionários com estudantes do ensino médio, visando identificar percepções, experiências e sentidos atribuídos à escola em meio ao avanço de discursos que deslegitimam a educação formal. Além disso, pretende-se analisar como tais narrativas atravessam o cotidiano escolar e influenciam as relações entre estudantes, professores e instituição. A relevância da pesquisa reside na necessidade de compreender os impactos sociais e educacionais decorrentes da crescente desvalorização da escola, fenômeno que ultrapassa os limites institucionais e alcança diferentes esferas da vida social. Ao discutir os efeitos desses discursos no processo formativo dos estudantes, o estudo pretende contribuir para reflexões acerca da função social da escola na contemporaneidade, da valorização docente e da defesa da educação pública enquanto espaço de formação crítica, humana e democrática.

Título do Evento: XII Simpósio Nacional e III Simpósio Internacional sobre Formação de Professores – SIMFOP
Cidade do Evento: Tubarão
Título dos Anais do Evento: Anais do SIMFOP: Simpósio Internacional de Formação de Professores
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SILVA, Samira da. OS DISCURSOS DE DESVALORIZAÇÃO DA ESCOLA E SEUS EFEITOS NA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES E NA FUNÇÃO SOCIAL DA INSTITUIÇÃO.. In: Anais do SIMFOP: Simpósio Internacional de Formação de Professores. Anais...Tubarão(SC) Unisul, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xii-simposio-nacional-e-iii-simposio-internacional-sobre-formacao-de-professores-simfop-691556/1567731-OS-DISCURSOS-DE-DESVALORIZACAO-DA-ESCOLA-E-SEUS-EFEITOS-NA-FORMACAO-DOS-ESTUDANTES-E-NA-FUNCAO-SOCIAL-DA-INSTITU. Acesso em: 01/11/2026