ATLAS ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE MESQUITA: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Beatriz Ferreira Gomes de Carvalho; Clézio dos Santos

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Trabalho

Título do Trabalho

ATLAS ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE MESQUITA: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Autores

Beatriz Ferreira Gomes de Carvalho
Clézio dos Santos

Modalidade

Resumo

Área temática

Ciências Humanas - Geografia

Data de Publicação

22/04/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xi-raic-e-v-raidtec-ufrrj/924999-atlas-escolar-do-municipio-de-mesquita--possibilidades-para-o-ensino-de-geografia-na-educacao-basica

ISBN

978-65-272-1295-9

Palavras-Chave

Atlas escolar, ensino de geografia, material didático

Resumo

O atlas escolar é de fundamental importância para compreensão do aluno sobre a espacialidade. Utilizando o atlas como material didático podemos trabalhar vários assuntos importantes dentro da geografia escolar, tais como compreensão da escala dos espaços, de local até mundial, cobertura da terra e uso dos recursos naturais, visualização de processos históricos de urbanização e mais. Mais especificamente os atlas escolares municipais, além de possibilitarem a discussão dos assuntos supracitados, também são muito úteis para compreensão de características que formam a identidade do lugar. Pois é possível trabalhar os conteúdos curriculares por meio do espaço vivido pelo aluno, tornando o ensino mais contextualizado. O atlas escolar do município Mesquita foi elaborado pela UERJ – FFP em 2020 e contou com financiamento somente de bolsas acadêmicas. A análise do atlas escolar de Mesquita é um dos objetivos desse trabalho, que ainda está sendo produzido. Outros objetivos são: Abordar a importância da utilização crítica dos atlas escolares e aplicar questionários com alunos de Licenciatura em Geografia, que são residentes de Mesquita, sobre a compreensão da importância dos atlas escolares. O método da pesquisa foi formulado em três etapas. A primeira etapa se constitui na busca por referencial e elaboração do escopo teórico do trabalho. Em seguida proceder a análise do atlas escolar municipal de Mesquita, levantando seus pontos positivos e no que deixa a desejar. Por último, a aplicação e análise dos questionários com os professores de Geografia em formação, que são residentes de Mesquita. Os resultados da análise do atlas escolar de Mesquita, de forma resumida, são: O atlas em questão foi elaborado para ser mais atrativo ao cotidiano escolar e, para isso, a inclusão participativa dos professores da rede municipal de Mesquita, utilizadores alvo do material, foi de fundamental importância. Pois eles, com base em suas experiências com o espaço municipal, fizeram uma série de sugestões, o que gerou uma diversidade de temas para os mapas do material, que trabalha a geografia numa perspectiva mais local, o que explicita o ambiente de vivência dos alunos de uma forma diferente. Porém, ao mesmo tempo, o material não possui textos explicativos sobre o tema e processos espaciais contidos em cada mapa. Esse fato dificulta bastante a utilização do material didático por parte do aluno. Mas isso não é um impeditivo para sua utilização em sala de aula, uma vez que a figura do professor de geografia pode realizar a transposição didática das informações contidas no atlas, transformando-as em conhecimentos, que podem ser adquiridos pelos alunos. Portanto, ao analisarmos o contexto que possibilitou a elaboração do atlas escolar do município de Mesquita, podemos perceber certo desinteresse da prefeitura local. Pois, como já citado, todo financiamento e infraestrutura que a construção desse material didático requereu foi fornecido pela UERJ – FFP. Além disso, como já explicitado, o papel do atlas escolar é extremamente importante, uma vez que ele pode ser utilizado de diversas formas que contribuem para o ensino de geografia. Sobretudo, o papel do professor e sua postura crítica sobre as informações expostas no material são de importância fundamental.

Título do Evento: XI Reunião Anual de Iniciação Científica da UFRRJ (RAIC 2024) & V Reunião Anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (RAIDTec 2024)
Cidade do Evento: Seropédica
Título dos Anais do Evento: Anais da XI Reunião Anual de Iniciação Científica da UFRRJ (RAIC) e V Reunião Anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (RAIDTec): Transição energética: impactos ambientais e sociais
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

CARVALHO, Beatriz Ferreira Gomes de; SANTOS, Clézio dos. ATLAS ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE MESQUITA: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.. In: Anais da XI Reunião Anual de Iniciação Científica da UFRRJ (RAIC) e V Reunião Anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (RAIDTec): Transição energética: impactos ambientais e sociais. Anais...Seropédica(RJ) UFRRJ, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xi-raic-e-v-raidtec-ufrrj/924999-ATLAS-ESCOLAR-DO-MUNICIPIO-DE-MESQUITA--POSSIBILIDADES-PARA-O-ENSINO-DE-GEOGRAFIA-NA-EDUCACAO-BASICA. Acesso em: 31/08/2025