MODOS DE PENSAR: ESTUDANTES, PROFESSORES E A INFLUÊNCIA DE TEORIAS DE INTELIGÊNCIA SOBRE RESULTADOS EDUCACIONAIS

Tássia de Souza Cruz; Tonia Casarin; Eduardo Heck de Sa Duarte; Juliana Portella; Bernardo Andretti

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Trabalho

DOI

10.29327/15427.1-6

Título do Trabalho

MODOS DE PENSAR: ESTUDANTES, PROFESSORES E A INFLUÊNCIA DE TEORIAS DE INTELIGÊNCIA SOBRE RESULTADOS EDUCACIONAIS

Autores

Tássia de Souza Cruz
Tonia Casarin
Eduardo Heck de Sa Duarte
Juliana Portella
Bernardo Andretti

Modalidade

Comunicação Oral

Área temática

Avaliação educacional no Brasil: o desafio da qualidade

Data de Publicação

11/10/2019

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/xabave/142332-modos-de-pensar--estudantes-professores-e-a-influencia-de-teorias-de-inteligencia-sobre-resultados-educacionais

ISBN

978-85-5722-294-6

Título do Evento: X Reunião da ABAVE
Cidade do Evento: São Paulo
Título dos Anais do Evento: Anais da X Reunião da ABAVE
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI

Como citar

CRUZ, Tássia de Souza et al.. MODOS DE PENSAR: ESTUDANTES, PROFESSORES E A INFLUÊNCIA DE TEORIAS DE INTELIGÊNCIA SOBRE RESULTADOS EDUCACIONAIS.. In: Anais da X Reunião da ABAVE. Anais...São Paulo(SP) AMCHAM, 2019. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/xabave/142332-MODOS-DE-PENSAR--ESTUDANTES-PROFESSORES-E-A-INFLUENCIA-DE-TEORIAS-DE-INTELIGENCIA-SOBRE-RESULTADOS-EDUCACIONAIS. Acesso em: 16/07/2025