BULLYING, EM UM DIÁLOGO COM ALUNOS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO: PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE O SERIADO TODO MUNDO ODEIA O CHRIS.

JOSÉ RAFAEL DE ASSUNÇÃO PEREIRA; Ricardo Alexandre Torres Costa; Larissa Cristina Nunes Nascimento Alves; Julliany Valério da Silva Santos

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Campus

DeVry | Unifavip

Título do Trabalho

BULLYING, EM UM DIÁLOGO COM ALUNOS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO: PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE O SERIADO TODO MUNDO ODEIA O CHRIS.

Autores

JOSÉ RAFAEL DE ASSUNÇÃO PEREIRA
Ricardo Alexandre Torres Costa
Larissa Cristina Nunes Nascimento Alves
Julliany Valério da Silva Santos

Modalidade

Relato de Experiência

Área temática

Psicologia

Data de Publicação

16/05/2016

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/viimostradevry/29034-bullying-em-um-dialogo-com-alunos-da-rede-publica-de-ensino--problematizacoes-sobre-o-seriado-todo-mundo-odeia-o-

ISSN

2238-2208

Palavras-Chave

Bullying; escola; reflexão; mídia.

Resumo

O presente trabalho vivenciado apresentou as temáticas sociais do seriado “Todo mundo odeia o Cris”, relacionando-as com o âmbito escolar, a partir do relato de experiência, vivenciado pelos alunos, mediante o Projeto Extensionista Acadêmico Escola legal. Consideraram-se as contribuições de Grizante (2011) para abordar o bullying relacionado ao preconceito racial e as idéias de Fante (2005) para refletir as implicações psicossociais do bullying. A prática extensionista, foi realizada por alunos do curso de Psicologia da Unifavip/DeVry, na rede pública em uma escola de ensino regular, do município de Caruaru-PE. Mediante uma observação coletiva, como propôs Lakatos e Marconi (2003), foi identificado contextos de bullying, violência escolar e preconceito. Perante a observação, optou-se em realizar atividades extensionistas de prevenção e enfrentamento ao bullying na escola, através de um diálogo informativo sobre sua definição, características, categorias e conseqüências. A prática desenvolvida nas turmas do Ensino Médio consistiu numa dinâmica que evidenciou a temática do bullying, com o seriado Todo Mundo Odeia o Chris, onde foi apresentado, um varal com as fotos dos personagens. Assim, construiu-se um diálogo com os alunos, discutindo-se sobre a definição, do termo bullying, e dos papéis representados pelos personagens: Chris, Greg, Caruzo, e um grupo de alunos do Colégio, onde eles estudam. Visualizando os estereótipos raciais observados no seriado, obtiveram-se correlações e categorizações, feitas pelos alunos, da ficção que eles já assistiram, com a vida real. A atividade de extensão proporcionou a troca de opiniões entre os voluntários do projeto e os alunos, onde houve a disseminação de informações, esclarecimentos, e reflexões acerca do bullying, em suas implicações psicossociais para aqueles que estão envolvidos. Para isso foi identificado, juntamente com os alunos, que existem três tipos de personagens envolvidos no bullying, o agressor, a vítima, e os espectadores, considerando a possibilidade de existir uma inversão de papéis, conforme a situação vivida, ou conflito entre as partes envolvidas. Assim, considera-se que atividade envolvendo a discussão do bullying através do personagem Chris Rock, contribuiu para que os alunos refletissem sobre temas sociais presentes no cenário escolar, como também, estimulou o compromisso de uma humanização e cidadania, que vá além da vivência na escola. E, para os acadêmicos, a prática extensionista realizada, contribuiu, para que os objetivos do projeto fossem vivenciados e contribuíssem para o conhecimento e aperfeiçoamento na esfera acadêmica.

Título do Evento: VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil
Cidade do Evento: Fortaleza
Título dos Anais do Evento: Anais da VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

PEREIRA, JOSÉ RAFAEL DE ASSUNÇÃO et al.. BULLYING, EM UM DIÁLOGO COM ALUNOS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO: PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE O SERIADO TODO MUNDO ODEIA O CHRIS... In: Anais da VII Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia DeVry Brasil. Anais... BELÉM, CARUARU, FORTALEZA, JOÃO PESSOA, MANAUS, RECIFE, SALVADOR, SÃO LUÍS, SÃO PAULO, TERESINA: DEVRY BRASIL, 2016. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/viimostradevry/29034-BULLYING-EM-UM-DIALOGO-COM-ALUNOS-DA-REDE-PUBLICA-DE-ENSINO--PROBLEMATIZACOES-SOBRE-O-SERIADO-TODO-MUNDO-ODEIA-O-. Acesso em: 29/06/2025