Experimentando Genética Em Casa: Manuseando O Dna Como Modelo Didático E Comestível

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Trabalho

Título do Trabalho

EXPERIMENTANDO GENÉTICA EM CASA: MANUSEANDO O DNA COMO MODELO DIDÁTICO E COMESTÍVEL

Autores

Laura Santos Santana
Luiana Rolim de Azevedo
Matheus Ribeiro Moreira
Felipe Gomes Moreira
Bárbara Ferreira Santos Vieira
Marcelo Luiz de Laia
Janaína Fernandes Gonçalves

Modalidade

Resumo da Graduação

Área temática

Ciências Biológicas

Data de Publicação

27/01/2022

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/viiisintegraufvjm/437626-experimentando-genetica-em-casa--manuseando-o-dna-como-modelo-didatico-e-comestivel

ISSN

Palavras-Chave

Replicação, Jujuba, DNA, Modelo Didático.

Resumo

O DNA (ácido desoxirribonucleico) é um tipo de ácido nucleico que possui destaque por armazenar e transmitir a informação genética para as células-filhas. É no DNA que estão codificadas todas as características de um ser vivo, que são únicas em cada indivíduo. Devido às dificuldades de muitos alunos em assimilar o conteúdo de Genética molecular, somente através de imagens de livros didáticos, este trabalho teve como objetivo a preparação de modelos didáticos comestíveis, em formatos de uma molécula de DNA, diretamente das nossas casas, como modelo didático de ensino a distância, para o curso de Genética das Ciências Agrárias. Para tal, utilizou-se de recursos de baixo custo tais como, farinha, açúcar, corantes comestíveis e jujubas. Que foram utilizados para a construção dois modelos diferentes da dupla hélice, representando as várias etapas do processo de duplicação do DNA. Produziu-se biscoitos caseiros em formato da molécula de DNA e uma molécula representativa tridimensional da dupla hélice, totalmente de jujubas, no qual diferentes cores representaram as bases nitrogenadas, adenina, timina, citosina e guanina. Por meio deste modelo, foram confeccionadas duas oficinas em forma de vídeos, que foram apresentadas aos alunos, no momento da disciplina em que estudaram o conteúdo ácido desoxirribonucleico (DNA). Além disto, os vídeos foram divulgados no Instagram @florarteufvjm que possui mais de dez mil seguidores e no canal do youtube florarteufvjm com 100 inscritos. Foi possível promover uma melhor compreensão do conteúdo já aplicado durante as aulas de Genética, além de conquistar e despertar o interesse e a interação dos alunos em estudos referentes aos mecanismos fundamentais para a estrutura e duplicação do DNA, de uma forma diferente e deliciosa de se aprender, o que despertou a curiosidade, o interesse e a participação dos alunos com o conteúdo. Considerando as dificuldades de aprendizagem expressadas pelos alunos sobre este tema relacionado a Genética Molecular, é justificável buscar a utilização de métodos de ensino diferenciados, como, por exemplo, um modelo didático comestível. Com a divulgação nas redes sociais os vídeos tiverem uma ótima interação com os seguidores, logo, concluímos que a divulgação das oficinas no Instagram e no canal Youtube como ferramenta útil no processo de ensino e aprendizagem, podem ser consideradas como uma experiência positiva, pois oportunizou o interesse dos seguidores pela pesquisa, que foi observado através do número de visualizações e curtidas dos vídeos.

Título do Evento: VIII SEMANA DA INTEGRAÇÃO: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana de Integração: Ensino, Pesquisa e Extensão da UFVJM
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SANTANA, Laura Santos et al.. EXPERIMENTANDO GENÉTICA EM CASA: MANUSEANDO O DNA COMO MODELO DIDÁTICO E COMESTÍVEL.. In: Anais da Semana de Integração: Ensino, Pesquisa e Extensão da UFVJM. Anais...Diamantina(MG) UFVJM, 2021. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/VIIISINTEGRAUFVJM/437626-EXPERIMENTANDO-GENETICA-EM-CASA--MANUSEANDO-O-DNA-COMO-MODELO-DIDATICO-E-COMESTIVEL. Acesso em: 23/05/2025