O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA COMO LUGAR DE PRÁTICAS ANTIRRACISTAS

Rosângela Lannes Couto Cordeiro

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Trabalho

Título do Trabalho

O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA COMO LUGAR DE PRÁTICAS ANTIRRACISTAS

Autores

Rosângela Lannes Couto Cordeiro

Modalidade

Poster - Galeria Virtual

Área temática

Estudos da Linguagem - Galeria Virtual

Data de Publicação

21/05/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/vii-sinalel/1097436-o-ensino-de-lingua-espanhola-como-lugar-de-praticas-antirracistas

ISBN

978-65-272-1348-2

Palavras-Chave

Língua Espanhola, Letramento Racial Crítico, Educação Linguística Antirracista.

Resumo

Este trabalho analisa o desenvolvimento e adaptação de uma sequência didática chamada “Los afroargentinos”. Com o objetivo de compreender o Ensino de Língua Espanhola como lugar para reflexões acerca das questões étnico-raciais (Ferreira, 2017), buscamos discutir como a perspectiva pautada na diversidade étnico-racial e as preocupações com uma educação linguística antirracista estão latentes neste material. A população que foi estudada consiste em duas professoras do ensino médio que atuam em uma escola pública da Zona Oeste do Rio de Janeiro em turmas do 3º ano. Trata-se de um estudo de caso, de cunho qualitativo, que teve como método a pesquisa-ação. A geração de dados teve como corpus as entrevistas realizadas com as participantes, as transcrições dos áudios produzidos durante o desenvolvimento da aula, o diário de bordo da pesquisadora e os relatos produzidos pelas professoras nas reuniões dos grupos focais. Com o advento de ações afirmativas no Brasil e com a implantação de documentos oficiais, observamos que há um número crescente de materiais que abordam os temas raça e etnia, mas ainda percebemos uma grande dificuldade dos professores em trabalhar com estas questões (Ferreira, 2017). Considerando o livro didático como um documento construído historicamente (Tilio, 2008), propõe-se um caminho de compreensão da urgência e da necessidade de produção de conhecimento alinhada a uma educação pautada no combate ao racismo institucional (Bento, 2012). Desta forma, esta pesquisa dialoga com as ações da linguística aplicada indisciplinar (Moita Lopes, 2006) em um contexto que ecoa o embate de disputas de poder entre o apagamento e a negação de outros saberes; o combate ao racismo linguístico que também pode ser manifestado pela linguagem (Nascimento, 2019) e a necessidade do letramento racial crítico (Ferreira, 2015) na formação de professores do ensino de língua espanhola.

Título do Evento: VII Simpósio Nacional de Letras e Linguística (SINALEL)
Cidade do Evento: Catalão
Título dos Anais do Evento: Anais do Simpósio Nacional de Letras e Linguística
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

CORDEIRO, Rosângela Lannes Couto. O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA COMO LUGAR DE PRÁTICAS ANTIRRACISTAS.. In: Anais do Simpósio Nacional de Letras e Linguística. Anais...Catalão(GO) UFCAT, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vii-sinalel/1097436-O-ENSINO-DE-LINGUA-ESPANHOLA-COMO-LUGAR-DE-PRATICAS-ANTIRRACISTAS. Acesso em: 31/08/2025