DA FANTASIA À SALA DE AULA: REPRESENTAÇÕES DO FEMININO EM O SOBRINHO DO MAGO E O ENSINO DE LITERATURA

Bianca Amaral Silva

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Resumo

Título do Trabalho

DA FANTASIA À SALA DE AULA: REPRESENTAÇÕES DO FEMININO EM O SOBRINHO DO MAGO E O ENSINO DE LITERATURA

Autores

Bianca Amaral Silva

Modalidade

Poster - Galeria Virtual

Área temática

Estudos da Linguagem - Galeria Virtual

Data de Publicação

21/05/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/vii-sinalel/1086429-da-fantasia-a-sala-de-aula--representacoes-do-feminino-em-o-sobrinho-do-mago-e-o-ensino-de-literatura

ISBN

978-65-272-1348-2

Palavras-Chave

Formação de Professores. Literatura Infantojuvenil. Representação Feminina. Ensino de Literatura. C. S. Lewis.

Resumo

Este trabalho investiga como a literatura infantojuvenil contribui para a formação de professores, tomando como base a construção do feminino em O Sobrinho do Mago, de C. S. Lewis. A análise das personagens Polly e Jadis permite compreender como diferentes representações do feminino são elaboradas na narrativa e de que maneira essas construções podem ser utilizadas no ensino de literatura para estimular reflexões críticas sobre gênero. Considerando o papel essencial do professor na mediação das leituras literárias, discutir a representação do feminino em obras clássicas torna-se fundamental para questionar padrões socioculturais e estereótipos de gênero no ambiente escolar. A pesquisa fundamenta-se nos estudos de Tzvetan Todorov (1970) e David Roas (2013) sobre a literatura fantástica, bem como nas reflexões de Margaret Walters (2005) e Gerda Lerner (1986) acerca da construção histórica do feminino. Para a análise das personagens, utilizo as contribuições de Antonio Candido (2014) e Beth Brait (2017) sobre a caracterização literária. Metodologicamente, adoto uma abordagem qualitativa e interpretativa, explorando as implicações pedagógicas da caracterização das personagens e identificando possíveis estereótipos e contradições em suas construções. Como resultado, espero demonstrar como o ensino de literatura pode fomentar uma leitura crítica, promovendo a valorização da diversidade e preparando professores para práticas pedagógicas mais reflexivas e transformadoras. Assim, reforço a importância da literatura como um instrumento não apenas de formação leitora, mas também de questionamento e ressignificação de discursos sobre gênero e representatividade na educação.

Título do Evento: VII Simpósio Nacional de Letras e Linguística (SINALEL)
Cidade do Evento: Catalão
Título dos Anais do Evento: Anais do Simpósio Nacional de Letras e Linguística
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SILVA, Bianca Amaral. DA FANTASIA À SALA DE AULA: REPRESENTAÇÕES DO FEMININO EM O SOBRINHO DO MAGO E O ENSINO DE LITERATURA.. In: Anais do Simpósio Nacional de Letras e Linguística. Anais...Catalão(GO) UFCAT, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vii-sinalel/1086429-DA-FANTASIA-A-SALA-DE-AULA--REPRESENTACOES-DO-FEMININO-EM-O-SOBRINHO-DO-MAGO-E-O-ENSINO-DE-LITERATURA. Acesso em: 16/07/2025