EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: UMA PROPOSTA DECOLONIAL COM “CASA DE ALVENARIA” DE CAROLINA MARIA DE JESUS

ELIANE FERNANDES AZZARI; Elizabeth da Silva Pereira

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Trabalho

Título do Trabalho

EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: UMA PROPOSTA DECOLONIAL COM “CASA DE ALVENARIA” DE CAROLINA MARIA DE JESUS

Autores

ELIANE FERNANDES AZZARI
Elizabeth da Silva Pereira

Modalidade

Comunicação Oral

Área temática

(Virtual - Remoto) ST: Educação linguística, literária e a questão racial

Data de Publicação

21/05/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/vii-sinalel/1051880-educacao-antirracista--uma-proposta-decolonial-com-casa-de-alvenaria-de-carolina-maria-de-jesus

ISBN

978-65-272-1348-2

Palavras-Chave

Educação antirracista. Decolonialidade. Letramentos raciais críticos. Educação Básica. Carolina Maria de Jesus.

Resumo

Pensar a educação antirracista implica questionar valores coloniais e excludentes que impediram o povo negro de ter acesso a bens sociais. O movimento negro vem lutando para minimizar os danos, materiais e simbólicos, causados pelo modelo normatizado de sociedade que privilegia tais valores. O avanço nessa luta é lento, mas há conquistas importantes que devemos celebrar, como a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-brasileiras nas escolas. Isso demanda a revisão de práticas pedagógicas e de materiais didáticos para atender às diretrizes curriculares e fortalecer a educação. Nesse sentido, ancoramos nosso estudo nos letramentos raciais críticos e formulamos uma proposta didática que pensa a educação sob a perspectiva da pedagogia decolonial. Visamos apoiar o trabalho de professores nos Anos finais do Ensino Fundamental, com base em um estudo comparativo que fizemos das edições de 1961 e de 2021 de Casa de Alvenaria. Para isso, sugerimos o uso de excertos do livro de Carolina Maria de Jesus a fim de abordar crítica e reflexivamente questões excluídas e vozes marginalizadas nas diferentes publicações e contribuir para o avanço da educação antirracista. Assim, selecionamos alguns trechos dos dados coletados para propor o trabalho em sala de aula. Concluímos que, ao orientar a leitura de Casa de Alvenaria na Educação Básica pelo viés dos letramentos críticos e antirracista, oportunizamos a reflexão acerca das mazelas sociais a partir da visão de uma representante dos povos silenciados e de nossa formação social, desafiando normas consolidadas e promovendo compreensões que incentivam um olhar decolonial em relação às normatizações historicamente estabelecidas. Além de estimular discussões sobre as injustiças sociais que ainda afetam essa população, a proposta permite confrontar saberes consolidados a partir do olhar da branquitude e enriquece o entendimento sobre a formação social brasileira, desestabilizando discursos homogeneizadores e do racismo estrutural.

Título do Evento: VII Simpósio Nacional de Letras e Linguística (SINALEL)
Cidade do Evento: Catalão
Título dos Anais do Evento: Anais do Simpósio Nacional de Letras e Linguística
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

AZZARI, ELIANE FERNANDES; PEREIRA, Elizabeth da Silva. EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: UMA PROPOSTA DECOLONIAL COM “CASA DE ALVENARIA” DE CAROLINA MARIA DE JESUS.. In: Anais do Simpósio Nacional de Letras e Linguística. Anais...Catalão(GO) UFCAT, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vii-sinalel/1051880-EDUCACAO-ANTIRRACISTA--UMA-PROPOSTA-DECOLONIAL-COM-CASA-DE-ALVENARIA-DE-CAROLINA-MARIA-DE-JESUS. Acesso em: 31/08/2025