A PERSPECTIVA DIALÓGICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA RETRATADA NOS ANAIS DO EPREM NAS EDIÇÕES (2014/2019)

Mayara Teixeira da Silva Seibt; Alexandre Tolentino de Carvalho; Clélia Maria	Ignatius Nogueira

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Resumo

Título do Trabalho

A PERSPECTIVA DIALÓGICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA RETRATADA NOS ANAIS DO EPREM NAS EDIÇÕES (2014/2019)

Autores

Mayara Teixeira da Silva Seibt
Alexandre Tolentino de Carvalho
Clélia Maria Ignatius Nogueira

Modalidade

Comunicação Científica

Área temática

Área Temática 06 - Pesquisa Qualitativa e Educação Matemática

Data de Publicação

01/08/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/vii-seminario-internacional-sipeq/1078985-a-perspectiva-dialogica-na-educacao-matematica-inclusiva-retratada-nos-anais-do-eprem-nas-edicoes-(20142019)

ISBN

978-65-272-1533-2

Palavras-Chave

Educação Matemática Inclusiva 1; Diálogo igualitário 2; TEA 3.

Resumo

Este estudo é uma revisão de literatura com o objetivo de identificar se a perspectiva dialógica tem sido considerada em pesquisas em Educação Matemática Inclusiva realizadas no Estado do Paraná, voltadas para os alunos com Transtorno do Espectro Autista. Desse modo, procura-se responder à seguinte questão: “O que dizem os Anais das edições de 2014 a 2019 do Encontro Paranaense de Educação Matemática – EPREM, sobre a Educação Matemática Inclusiva de alunos com TEA, na perspectiva dialógica?”. A fundamentação teórica do estudo em questão se concentra nos conceitos e teorias da Educação Matemática Inclusiva e na perspectiva dialógica. Os resultados evidenciam que existe uma preocupação crescente entre os pesquisadores, destacando a importância de metodologias ativas, dialógicas, interativas e integradoras, que promovam diálogos significativos em sala de aula. Futuras pesquisas de caráter longitudinal podem ser empreendidas a fim de avaliar o impacto das práticas inclusivas na perspectiva dialógica ao longo do tempo.

Título do Evento: VII Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos, SIPEQ
Cidade do Evento: Foz do Iguaçu
Título dos Anais do Evento: Anais do Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos, SIPEQ
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SEIBT, Mayara Teixeira da Silva; CARVALHO, Alexandre Tolentino de; NOGUEIRA, Clélia Maria Ignatius. A PERSPECTIVA DIALÓGICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA RETRATADA NOS ANAIS DO EPREM NAS EDIÇÕES (2014/2019).. In: Anais do Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos, SIPEQ. Anais...Foz do Iguaçu(PR) Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vii-seminario-internacional-sipeq/1078985-A-PERSPECTIVA-DIALOGICA-NA-EDUCACAO-MATEMATICA-INCLUSIVA-RETRATADA-NOS-ANAIS-DO-EPREM-NAS-EDICOES-(20142019). Acesso em: 15/09/2025