HISTORIADORES(AS) DA EDUCAÇÃO E OS ARQUIVOS HISTÓRICOS DIGITAIS

Eliene Rodrigues Ramos; Rejanne do Carmo Ramos

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Resumo

Título do Trabalho

HISTORIADORES(AS) DA EDUCAÇÃO E OS ARQUIVOS HISTÓRICOS DIGITAIS

Autores

Eliene Rodrigues Ramos
Rejanne do Carmo Ramos

Modalidade

Comunicação oral de relato de experiência

Área temática

GT3: Educação: Cultura Digital e Inteligência Artificial

Data de Publicação

07/12/2024

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/vii-seminario-internacional-do-fortec-447679/935323-historiadores(as)-da-educacao-e-os-arquivos-historicos-digitais

ISSN

2525-7625

Palavras-Chave

arquivo histórico digital, História da Educação, pesquisa histórica

Resumo

Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a atividade de pesquisa em história da educação e a utilização de fontes, arquivos e acervos históricos digitais. O campo de produção da História da Educação junto aos arquivos constituiu-se no exame e crítica às fontes, na tarefa de localizar, separar, reunir e “transformar em documento, objetos distribuídos de outra maneira” (Certeau, 2022). Partimos do lugar de pesquisador(as) que exercem essa atividade em arquivos físicos e digitalizados, para problematizar a mudança provocada na prática de pesquisa em História da Educação com a incorporação e utilização de quantitativos numerosos de fontes disponibilizadas por arquivos digitais. A Hemeroteca Digital Brasileira da Biblioteca Nacional, o Arquivo histórico do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa – INEP, os arquivos digitalizados do Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil – CPDOC, e outros, são exemplos de disponibilização desse imenso contingente documental para consulta on-line, com arranjos documentais e sistemas de buscas, que transformam a experiência do pesquisador(a) e provocam mudança nas formas de produção historiográfica. Para discutir essa temática, organizamos o texto em três partes. Na primeira parte, refletimos sobre o momento em que os pesquisadores da história da educação começam a se movimentar em torno dos arquivos digitais. Na seguinte, discorremos sobre o levantamento documental e gerenciamento de informações em arquivos digitais com sistemas de busca e acesso à documentação, com enfoque para alguns arquivos mais conhecidos pelos historiadores da educação. Na terceira parte, analisamos os limites impostos ao fazer pesquisas em acervos documentais digitais, como também, nas possibilidades abertas aos historiadores da educação. Entendemos que os arquivos digitais trazem maior possibilidade de acesso, contribuem para a preservação da documentação, mas ofertam um novo modus operandi no fazer da pesquisa histórica.

Título do Evento: VII Seminário Internacional do ForTEC
Cidade do Evento: Salvador
Título dos Anais do Evento: Anais do Seminário ForTEC
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

RAMOS, Eliene Rodrigues; RAMOS, Rejanne do Carmo. HISTORIADORES(AS) DA EDUCAÇÃO E OS ARQUIVOS HISTÓRICOS DIGITAIS.. In: Anais do Seminário ForTEC. Anais...Salvador(BA) UNEB, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vii-seminario-internacional-do-fortec-447679/935323-HISTORIADORES(AS)-DA-EDUCACAO-E-OS-ARQUIVOS-HISTORICOS-DIGITAIS. Acesso em: 08/06/2025