TRAJETÓRIAS DE MULHERES NEGRAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNDO DO TRABALHO

Aline Rocha Santana da Silva; Jane Da Conceição Lima Carneiro; Yasmin de Jesus da Conceição dos Santos

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Título do Trabalho

TRAJETÓRIAS DE MULHERES NEGRAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNDO DO TRABALHO

Autores

Aline Rocha Santana da Silva
Jane Da Conceição Lima Carneiro
Yasmin de Jesus da Conceição dos Santos

Modalidade

Resumo Comunicação Oral

Área temática

FORMAÇÃO E TRAJETÓRIAS DE TRABALHADORES PARA/NA EJA-EPT (PROEJA)

Data de Publicação

22/04/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/vii-encontro-nacional-eja-ept-proeja/925569-trajetorias-de-mulheres-negras-da-educacao-de-jovens-e-adultos-no-mundo-do-trabalho

ISBN

978-65-272-1305-5

Palavras-Chave

Interseccionalidade; Mulheres Negras; Proeja; Trabalho

Resumo

O presente artigo tem como objetivo discutir os efeitos do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja), na vida profissional de mulheres negras. Resultante de uma investigação qualitativa mais ampla, a análise é o recorte de quatro entrevistas com educandas do Colégio Pedro II, sendo duas mulheres cis e duas mulheres transgênero. As mulheres negras revelaram barreiras enfrentadas ao longo da vida, durante suas trajetórias no mundo do trabalho e as mudanças em suas experiências profissionais antes, durante e após o Proeja. A metodologia utilizada na pesquisa é de caráter qualitativo e os dados empíricos foram obtidos com a realização de entrevistas semiestruturadas. A análise de conteúdo foi realizada à luz da proposta de Bardin (1977) que sugere a categorização e interpretação dos dados coletados. Os resultados obtidos revelam trajetórias marcadas pela interseccionalidade de opressões por gênero, raça, classe social e transsexualidade, além do papel do Proeja no desenvolvimento profissional das estudantes pela sua função reparadora (RAMOS, 2010) e libertadora (FREIRE, 1994), pois, por meio do Proeja, as entrevistadas puderam exercer seu direito à educação, negado a elas por décadas. Percebe-se ainda o desenvolvimento de competências omnilaterais, que contribuíram na autoestima, na autoconfiança e na iniciativa dessas mulheres, que passaram a acreditar e buscar a realização de seus objetivos profissionais. Concluiu-se que o Proeja se mostra uma ferramenta poderosa na promoção da equidade racial e de gênero, evidenciando que, com o suporte adequado, é possível transformar vidas e comunidades por meio de políticas públicas voltadas para a educação de adultos, levando em conta as especificidades de grupos historicamente oprimidos.

Título do Evento: VII Encontro Nacional da EJA-EPT (PROEJA) na Rede Federal
Cidade do Evento: Natal
Título dos Anais do Evento: Anais do Encontro Nacional da EJA-EPT (PROEJA) da Rede Federal
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SILVA, Aline Rocha Santana da; CARNEIRO, Jane Da Conceição Lima; SANTOS, Yasmin de Jesus da Conceição dos. TRAJETÓRIAS DE MULHERES NEGRAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNDO DO TRABALHO.. In: Anais do Encontro Nacional da EJA-EPT (PROEJA) da Rede Federal. Anais...Natal(RN) IFRN, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vii-encontro-nacional-eja-ept-proeja/925569-TRAJETORIAS-DE-MULHERES-NEGRAS-DA-EDUCACAO-DE-JOVENS-E-ADULTOS-NO-MUNDO-DO-TRABALHO. Acesso em: 31/08/2025