A GENTE ACHA QUE, FAZENDO B COM A FAZ BA, ESTÁ ALFABETIZANDO: TENSIONAMENTOS PRODUTORES DE FALSETES PEDAGÓGICOS NA PRÁTICA DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA

Publicado em 01/10/2025 - ISSN: 2763-8588

Título do Trabalho
A GENTE ACHA QUE, FAZENDO B COM A FAZ BA, ESTÁ ALFABETIZANDO: TENSIONAMENTOS PRODUTORES DE FALSETES PEDAGÓGICOS NA PRÁTICA DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA
Autores
  • Letícia Santos da Cruz
Modalidade
Comunicação oral - presencial
Área temática
Alfabetização e suas práticas
Data de Publicação
01/10/2025
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/vii-congresso-brasileiro-alfabetizacao/1091273-a-gente-acha-que-fazendo-b-com-a-faz-ba-esta-alfabetizando--tensionamentos-produtores-de-falsetes-pedagogicos-
ISSN
2763-8588
Palavras-Chave
Prática Docente, Alfabetização, Falsete Pedagógico
Resumo
O texto apresenta a prática alfabetizadora de Alice, professora alfabetizadora em uma escola pública no município do Rio de Janeiro. Recorte da pesquisa de doutorado concluída em 2019, que assumiu o caráter discursivo com base nos estudos de Bakhtin (2003, 2009, 2014), como caminho teórico para o diálogo sobre e com a prática docente. De inspiração etnográfica, adotou a observação participante como modo de encontro com a prática docente de Alice, lançando mão de conversas informais, entrevistas e registros em caderno de campo e áudio como forma de trazer à tona as experiências da professora. O título do texto tem origem no enunciado de Alice, que conduziu uma relação na qual se deu a ver e pôde dizer sobre os atravessamentos de sua prática. Ao utilizar-se de um falsete pedagógico (Cruz, 2019), que se caracteriza pela apropriação do discurso autoritário (Bakhtin, 2014), como forma de escapar ao tensionamento gerado entre o que lhe é orientado a ser feito e sua consciência de que tais orientações não têm relação com as vivenciadas das crianças, a professora busca manter-se no trânsito da prática encaminhada e a possível de ser realizada. O que nos leva a ratificar o caráter discursivo do trabalho com a leitura e a escrita, no qual o/a professor/a tenha condições de organizar um trabalho pedagógico que dê centralidade às crianças e suas experiências com a oralidade, a leitura, a escrita e a análise linguística que circulam em seus cotidianos.
Título do Evento
VII Congresso Brasileiro de Alfabetização
Cidade do Evento
São Paulo
Título dos Anais do Evento
Anais do Congresso Brasileiro de Alfabetização
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

CRUZ, Letícia Santos da. A GENTE ACHA QUE, FAZENDO B COM A FAZ BA, ESTÁ ALFABETIZANDO: TENSIONAMENTOS PRODUTORES DE FALSETES PEDAGÓGICOS NA PRÁTICA DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA.. In: Anais do Congresso Brasileiro de Alfabetização. Anais...Sao Paulo(SP) Universidade Federal de São Paulo, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vii-congresso-brasileiro-alfabetizacao/1091273-A-GENTE-ACHA-QUE-FAZENDO-B-COM-A-FAZ-BA-ESTA-ALFABETIZANDO--TENSIONAMENTOS-PRODUTORES-DE-FALSETES-PEDAGOGICOS-. Acesso em: 10/05/2026

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