TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS LÚDICAS: REFLEXÕES A PARTIR DA FORMAÇÃO DOCENTE

Publicado em 11/03/2026 - ISBN: 978-65-272-2267-5

Título do Trabalho
TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS LÚDICAS: REFLEXÕES A PARTIR DA FORMAÇÃO DOCENTE
Autores
  • João Vitor Martins Da Costa
Modalidade
Resumo Expandido
Área temática
GT 9: Filosofia, Educação e Pensamento Pedagógico
Data de Publicação
11/03/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/vii-conaed/1260781-teoria-historico-cultural-e-praticas-pedagogicas-ludicas--reflexoes-a-partir-da-formacao-docente
ISBN
978-65-272-2267-5
Título do Evento
VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Cidade do Evento
Catalão
Título dos Anais do Evento
Anais do Congresso Nacional de Educação: a pedagogia histórico-crítica e suas contribuições, na era da inteligência artificial o que fazer com o conhecimento humano científico?
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

COSTA, João Vitor Martins Da. TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS LÚDICAS: REFLEXÕES A PARTIR DA FORMAÇÃO DOCENTE.. In: Anais do Congresso Nacional de Educação: a pedagogia histórico-crítica e suas contribuições, na era da inteligência artificial o que fazer com o conhecimento humano científico?. Anais...Catalão(GO) UFCAT, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vii-conaed/1260781-TEORIA-HISTORICO-CULTURAL-E-PRATICAS-PEDAGOGICAS-LUDICAS--REFLEXOES-A-PARTIR-DA-FORMACAO-DOCENTE. Acesso em: 22/05/2026

Trabalho

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