CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS NO CONTEXTO CAPITALISTA

Publicado em 11/03/2026 - ISBN: 978-65-272-2267-5

Título do Trabalho
CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS NO CONTEXTO CAPITALISTA
Autores
  • Luciane Silva de Souza
Modalidade
Trabalho Completo
Área temática
GT11: Trabalho e Educação, Políticas Educacionais e Formação de Professores
Data de Publicação
11/03/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/vii-conaed/1259224-contribuicoes-da-pedagogia-historico-critica-para-formacao-de-professores-indigenas-no-contexto-capitalista
ISBN
978-65-272-2267-5
Título do Evento
VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Cidade do Evento
Catalão
Título dos Anais do Evento
Anais do Congresso Nacional de Educação: a pedagogia histórico-crítica e suas contribuições, na era da inteligência artificial o que fazer com o conhecimento humano científico?
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

SOUZA, Luciane Silva de. CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS NO CONTEXTO CAPITALISTA.. In: Anais do Congresso Nacional de Educação: a pedagogia histórico-crítica e suas contribuições, na era da inteligência artificial o que fazer com o conhecimento humano científico?. Anais...Catalão(GO) UFCAT, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vii-conaed/1259224-CONTRIBUICOES-DA-PEDAGOGIA-HISTORICO-CRITICA-PARA-FORMACAO-DE-PROFESSORES-INDIGENAS-NO-CONTEXTO-CAPITALISTA. Acesso em: 22/05/2026

Trabalho

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