IMERSÃO LABORATORIAL E EXPERIMENTAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE QUÍMICA PARA ESTUDANTE COM ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO

juliana luz; Ana Karoliny Barrozo Tavares; Profa. Dra. Ellen Raphael

Título do Trabalho

Autores

juliana luz
Ana Karoliny Barrozo Tavares
Profa. Dra. Ellen Raphael

Modalidade

Template (Modelo) para Elaboração do Resumo Expandido

Área temática

Ensino de Química

Data de Publicação

10/02/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/vi-wqi-2024/965307-imersao-laboratorial-e-experimentacao-como-estrategia-de-ensino-de-quimica-para-estudante-com-altas-habilidades-e

ISBN

978-65-272-1160-0

Título do Evento: VI WORKSHOP DE QUÍMICA INORGÂNICA
Cidade do Evento: Manaus
Título dos Anais do Evento: Anais do Workshop de Química Inorgânica
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

LUZ, juliana; TAVARES, Ana Karoliny Barrozo; RAPHAEL, Profa. Dra. Ellen. IMERSÃO LABORATORIAL E EXPERIMENTAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE QUÍMICA PARA ESTUDANTE COM ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO.. In: Anais do Workshop de Química Inorgânica. Anais...Manaus(AM) UFAM, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/VI-WQI-2024/965307-IMERSAO-LABORATORIAL-E-EXPERIMENTACAO-COMO-ESTRATEGIA-DE-ENSINO-DE-QUIMICA-PARA-ESTUDANTE-COM-ALTAS-HABILIDADES-E. Acesso em: 06/05/2025