A TRIMEMBRAÇÃO SOCIAL COMO INSPIRAÇÃO PARA O CURRÍCULO WALDORF

Joyce Lucerna Amaral

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Resumo

Título do Trabalho

A TRIMEMBRAÇÃO SOCIAL COMO INSPIRAÇÃO PARA O CURRÍCULO WALDORF

Autores

Joyce Lucerna Amaral

Modalidade

Painel de Comunicação

Área temática

Currículo e Escola Básica

Data de Publicação

17/02/2022

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/vcoloquiolusoafrobrasileirodecurriculo/421425-a-trimembracao-social-como-inspiracao-para-o-curriculo-waldorf

ISBN

978-65-5941-581-6

Palavras-Chave

Pedagogia Waldorf, Currículo, Rudolf Steiner, Antroposofia

Resumo

A Pedagogia Waldorf teve a sua origem após a primeira guerra mundial na Alemanha e, atualmente, está presente nos cinco continentes. Seu fundador, o filósofo e educador Rudolf Steiner, tinha uma cosmovisão peculiar em relação ao ser humano e ao social. Para ele, era necessário reestruturar a sociedade e para tanto, criou a teoria da “trimembração do organismo social”. Esta reorganização se distinguiria em três esferas vitais: a espiritual-cultural, a jurídico-política e a econômica. Steiner associou características básicas e indispensáveis para o funcionamento harmônico do organismo social. Sendo assim, para a área econômica, a fraternidade seria o principal atributo, pois há entre os indivíduos, necessidades variadas a serem supridas; para o âmbito jurídico, no relacionamento entre as pessoas e as instituições, a igualdade para todos/as seria o enfoque e no campo cultural e individual, a liberdade, estaria como a principal qualidade. O objetivo do presente estudo é compreender a relação entre os elementos da teoria da trimembração social e o currículo escolar Waldorf. Esta investigação é parte de uma pesquisa de doutorado em andamento e teve como metodologia, a pesquisa bibliográfica acerca da teoria da Trimembração de Rudolf Steiner registrada em vários livros do autor e a análise documental do currículo Waldorf prescrito para as escolas Waldorf no Brasil. Como resultado parcial, percebe-se que a teoria da trimembração social está ancorada na Antroposofia, uma ciência concebida por Steiner, e que, o currículo Waldorf, foi estruturado segundo a noção antroposófica de desenvolvimento humano. Outro aspecto encontrado é que o currículo é planejado em setênios. O primeiro setênio favoreceria a questão da liberdade, por meio de um brincar livre e significativo na infância. No segundo setênio, a vivência da autoridade com o/a mesmo/a docente por oito anos, auxiliaria na noção da igualdade, pela experiência entre os pares da turma nesse período. No terceiro setênio, a proposta é conhecer de perto a realidade social e os problemas da humanidade favorecendo o desenvolvimento de um amor humano universal e desse modo, segundo Steiner, isto levaria à fraternidade na vida econômica no futuro. Esses aspectos, que foram preconizados por Steiner, seriam como um alicerce educacional favorável a concretização da trimembração social. Na continuidade da pesquisa do doutorado, o intuito será o de compreender como os ideais da trimembração social se apresentam nos modos de vida dos/as egressos/as das escolas Waldorf.

Título do Evento: V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares
Cidade do Evento: Salvador
Título dos Anais do Evento: Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

AMARAL, Joyce Lucerna. A TRIMEMBRAÇÃO SOCIAL COMO INSPIRAÇÃO PARA O CURRÍCULO WALDORF.. In: Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021. Anais...Salvador(BA) FACED-UFBA (ONLINE), 2021. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/vcoloquiolusoafrobrasileirodecurriculo/421425-A-TRIMEMBRACAO-SOCIAL-COMO-INSPIRACAO-PARA-O-CURRICULO-WALDORF. Acesso em: 28/06/2025