A IMPORTÂNCIA DO ACOLHIMENTO PSICOSSOCIAL NO AMBIENTE ESCOLA: UMA REFLEXÃO SOBRE O ACOLHIMENTO PSICOSSOCIAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE JUAZEIRO -BA

ANDREIA DA CONCEIÇÃO DIAS  DE LIMA

Título do Trabalho

Autores

ANDREIA DA CONCEIÇÃO DIAS DE LIMA

Modalidade

Resumo Expandido para Publicação em Anais

Área temática

GT 07 - Juventudes, Educação e Saúde

Data de Publicação

13/07/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/sinjuve-semanaciso-univasf-554279/1183112-a-importancia-do-acolhimento-psicossocial-no-ambiente-escola--uma-reflexao-sobre-o-acolhimento-psicossocial-em-u

ISBN

978-65-272-1588-2

Palavras-Chave

Acolhimento escolar. Saúde mental. Atendimento psicossocial.

Resumo

GT 7 – JUVENTUDE, EDUCAÇÃO E SAÚDE A IMPORTÂNCIA DO ACOLHIMENTO PSICOSSOCIAL NO AMBIENTE ESCOLA: UMA REFLEXÃO SOBRE O ACOLHIMENTO PSICOSSOCIAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE JUAZEIRO -BA. DIAS LIMA Mestre em sociologia, Neuropsicóloga, psicanalista, neuropsicopedagoga, psicopedagoga, Terapeuta cognitva comportamental, terapeuta integrativa, pedagoga, graduanda em educação do campo . email: andreiaestudos2020@gmail.com RESUMO O presente trabalho tem como pressuposto apresentar e discutir os resultados da pesquisa realizada em uma unidade escolar estadual que dispõe do NODPs – Núcleo de Orientação e Desenvolvimento Psicossocial para atender aos discentes em suas várias questões, sejam de cunho de relações sociais, bullying ou problemas psicológicos. Pesquisa documental, de campo, narrativa e qualitativa. Com objetivo de verificar quais os impactos deste atendimento na vida dos discentes acolhidos, a metodologia utilizada se deu em quatro momentos, em primeiro momento identificar as principais demandas, em segundo momento proposição de rodas de conversas com alunos do ensino fundamental atendidos pelo núcleo para uma escuta ativa sobre as razões que os levam a buscar o atendimento e o quanto isso tem impactado suas vidas, em terceiro momento escuta ativa dos pais que procuram o núcleo buscando atendimento para seus filhos e o quanto isso tem impactado em suas vidas. A pesquisa revelou que o atendimento diminui as ausências de alunos na escola, faltas em provas, bem como melhora a aprendizagem e a qualidade de vida. Palavras-chave: Acolhimento escolar. Saúde mental. Atendimento psicossocial. 1. INTRODUÇÃO O adoecimento psicológico de jovens em idade escolar tem se apresentado de forma preocupante, muitos casos de ansiedade que tiram os alunos das salas de aula, muitos são encaminhados à atendimento de saúde, no entanto, com a presença de um suporte de atendimento psicossocial dentro da escola propicia um acolhimento rápido e preventivo, questão que contribui para melhor qualidade de vida do aluno dentro do espaço escolar, bem como fortalecendo os laços de cuidado entre escola e discentes Com o atendimento psicossocial dentro do ambiente escolar viabiliza que problemas sejam identificados logo no primeiro sinal, evitando que tomem proporções mais graves, para a psicóloga Ana Beatriz Barbosa Silva, “as escolas devem ser vistas como um espaço de cuidado integral, onde a saúde mental é tão importante quanto o desempenho acadêmico" (SILVA, 2021). Para tanto é necessário que a unidade escolar disponha de profissionais capacitados para ofertar este acolhimento, em um espaço acolhedor e seguro onde os traumas e sofrimentos não sejam asseverados, mas acolhidos e confortados, onde suas vozes sejam ouvidas, esses jovens e crianças sejam vistos em suas individualidades. O educador e pesquisador José Pacheco ratifica este fala quando diz que “a escuta ativa é um dos pilares da educação transformadora. Quando uma criança se sente ouvida, ela se torna mais participativa e engajada no processo educativo” (PACHECO, 2019). Após o período pandêmico as questões de sofrimento emocional, ansiedade e depressão tem aumentado muito entre os jovens, as escolas tem vivenciado estas questões em todos os níveis da educação básica, a temática da saúde mental e o papel da escola no acolhimento destes discentes tem ganhado espaço exponencial em várias pesquisas sobre a temática. A busca por medidas interventivas que venham reduzir a demanda destes problemas, em um estudo realizado por Costa e colaboradores (2022), trouxe evidencias que quando a escola entende a importância em se incluir medidas preventivas de saúde mental em suas práticas e atividades curriculares, há uma redução significativa nos casos de evasão escolar e melhorias na convivência entre os alunos. Schatzi (2020) evidencia que muito importante que as famílias olhem para os jovens, enxerguem suas dores, pois a família tem um papel crucial na vida dos jovens e quando se unem as escolas o resultado é sempre positivo, pois uma formação integral se faz com família e escola. Considerando o quão é desafiante cuidar da saúde mental e emocional dos jovens e adolescentes, fica latente a necessidade de espaços dentro do ambiente escolar que possa acolher as demandas destes estudantes. 2. RESULTADOS E DISCUSSÃO A escuta direta, as narrativas individuais, e das rodas de conversas tanto com os discentes quanto com seus pais, possibilitou que nos dessem a beber de suas perspectivas e realidades, este contato é visto por nós como o caminho que mais me aproximaria das realidades destes alunos e pais para captação de suas narrativas observando suas interseccionalidades. As rodas de conversa possibilitaram escutar o não dito por palavras, mas por suspiros, olhos baixos e lágrimas, onde o espaço de escuta se revelava como um conforto, transmitia segurança. A pesquisa revelou que o número de jovens e adolescentes que necessitam de acolhimento é grande, mas que também as famílias precisam ser acolhidas, pois muitos dos pais que participaram da pesquisa estavam tão fragilizados quanto seus filhos, não sabiam quais medidas tomar frente aos problemas pelos quais os filhos estavam passando. 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS A pesquisa evidência que os impactos causados pelo acolhimento do NODPs nas vidas dos discentes e suas famílias é muito importante e positivo, pois é um espaço de escuta ativa que resgata os discentes das ausências escolares, evita que haja evasão, acolhe as famílias por entender que o discente não é um ser isolado, mas uma parte do complexo familiar. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COTTA, R. O., LOPES, J. R., & ALMEIDA, M. L. (2022). A Integração da Saúde Mental no Ambiente Escolar: Desafios e Oportunidades. Revista Brasileira de Psicologia Escolar. Freire, P. (1996). Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz & Terra PACHECO, J. (2019). Educação Transformadora: Práticas Inovadoras para a Aprendizagem. Editora Educação e Sociedade. SCHATZI, M. H. (2020). A Importância do Diálogo Familiar na Saúde Mental. Jornal de Terapia Familiar. SILVA, A. B. B. (2021). Cuidando da Saúde Mental dos Estudantes: O Papel das Escolas. Psicologia na Educação.

Título do Evento: II SIMPÓSIO INTERNACIONAL JUVENTUDES E EDUCAÇÃO - SINJUVE & XI SEMANA DE CIÊNCIAS SOCIAIS - UNIVASF
Cidade do Evento: Juazeiro
Título dos Anais do Evento: Dossiê Conjunto de Produções Acadêmicas da 2ª Edição do Simpósio Internacional sobre Juventudes e Educação e 11ª Edição da sSemana de Ciências Sociais/UNIVASF
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

LIMA, ANDREIA DA CONCEIÇÃO DIAS DE. A IMPORTÂNCIA DO ACOLHIMENTO PSICOSSOCIAL NO AMBIENTE ESCOLA: UMA REFLEXÃO SOBRE O ACOLHIMENTO PSICOSSOCIAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE JUAZEIRO -BA.. In: Dossiê Conjunto de Produções Acadêmicas da 2ª Edição do Simpósio Internacional sobre Juventudes e Educação e 11ª Edição da sSemana de Ciências Sociais/UNIVASF. Anais...Juazeiro(BA) Complexo Multieventos/UNIVASF, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sinjuve-semanaciso-univasf-554279/1183112-A-IMPORTANCIA-DO-ACOLHIMENTO-PSICOSSOCIAL-NO-AMBIENTE-ESCOLA--UMA-REFLEXAO-SOBRE-O-ACOLHIMENTO-PSICOSSOCIAL-EM-U. Acesso em: 30/08/2025