NÚCLEO DE ESTUDOS DE GÊNERO CAROLINA MARIA DE JESUS: JUVENTUDES, GÊNERO E RAÇA EM DEBATE

Luyza Karla Dantas Rabelo

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Trabalho

Título do Trabalho

NÚCLEO DE ESTUDOS DE GÊNERO CAROLINA MARIA DE JESUS: JUVENTUDES, GÊNERO E RAÇA EM DEBATE

Autores

Luyza Karla Dantas Rabelo

Modalidade

Resumo Expandido para Publicação em Anais

Área temática

GT 06 - Relações Raciais, Gênero e Educação na Sociedade Brasileira

Data de Publicação

13/07/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/sinjuve-semanaciso-univasf-554279/1181832-nucleo-de-estudos-de-genero-carolina-maria-de-jesus--juventudes-genero-e-raca-em-debate

ISBN

978-65-272-1588-2

Palavras-Chave

Núcleo de Gênero. Educação Antirracista. Juventudes.

Resumo

A cartilha “Vozes estudantis: reflexões sobre gênero e raça” é resultado de um projeto pedagógico realizado pelo Núcleo de Estudos de Gênero – Carolina Maria de Jesus, na Escola de Referência em Ensino Médio Jornalista João Ferreira Gomes, em Petrolina-PE, com estudantes da terceira série do ensino médio. O projeto abordou temas como gênero, relações étnico-raciais e o combate a preconceitos, incentivando reflexões sobre igualdade, respeito e valorização da diversidade. Inspirado na trajetória da escritora Carolina Maria de Jesus, o trabalho enfatizou as vozes e vivências dos estudantes, com atividades como leituras, músicas, filmes, palestras, debates e produções artísticas. A cartilha desenvolvida visa apoiar práticas educativas comprometidas com uma sociedade mais justa e inclusiva, através do reconhecimento das potencialidades das juventudes. Assim, entender as dinâmicas de poder que influenciam o dia a dia nas escolas, e trabalhar juntos para desconstruir preconceitos e criar espaços onde todos (as) sintam-se acolhidos (as) e respeitados (as). Os Núcleos de Estudos de Gênero (NEG), implantados pela Secretaria da Mulher e a Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco, dialogam com reflexões sobre identidade, juventudes, assuntos étnicos, políticos. Essas ações envolvem a comunidade escolar em atividades que visam enfrentar as desigualdades e incentivar a elaboração de projetos pedagógicos voltados à inclusão e ao respeito às diferenças. O projeto teve início em fevereiro de 2024, com encontros semanais coordenados pela professora da Eletiva de Estudos de Gênero. Alunos e alunas da 3º série do ensino médio, participaram ativamente, contribuindo com reflexões, produções e debates. O resultado desse trabalho foi a cartilha “Vozes Estudantis: reflexões sobre gênero e raça”, apresentada no I Seminário dos Núcleos de Estudos de Gênero do Vale do São Francisco (SENGEVALE), em agosto de 2024. O núcleo busca conscientizar e engajar a comunidade escolar sobre gênero e raça, promovendo um ambiente educativo inclusivo. Entre os objetivos estão: estimular o diálogo, integrar a diversidade nas práticas pedagógicas, construir identidades positivas e avaliar o impacto da cartilha nas atitudes e percepções das juventudes. Após o seminário, a cartilha foi revisada em sala de aula, com foco na sua melhoria e posterior divulgação do material para fortalecer o debate. A cartilha surgiu como um material didático importante para tratar questões de gênero e raça no ambiente escolar, promovendo reflexão crítica e respeito à diversidade. Em um contexto de desigualdades históricas, a escola precisa debater acerca das opressões estruturais e buscar práticas educativas transformadoras. O projeto dialoga com a Lei nº 11.645/2008 que trata da obrigatoriedade do ensino da história e cultura indígena e afro-brasileira, entre outros documentos educacionais que defendem a inclusão e o combate ao preconceito. Inspirado em Carolina Maria de Jesus — mulher negra, escritora e símbolo de resistência —, o Núcleo busca fortalecer a representatividade de grupos historicamente oprimidos. Essa iniciativa, alinhada às ações das Secretarias da Mulher e de Educação de Pernambuco, visa contribuir com uma juventude crítica, consciente e preparada para os desafios sociais e profissionais. A proposta parte de uma pedagogia crítica, que exige repensar práticas, materiais didáticos e o currículo, valorizando as experiências e perspectivas dos jovens estudantes. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Plano Nacional de Educação (PNE) reforçam a importância de reconhecer a pluralidade cultural e étnica, e combater preconceitos. O projeto proporcionou um ambiente seguro para a reflexão sobre gênero e raça, valorizando as vozes dos estudantes por meio de produções artísticas e redações, que integraram a cartilha. A capa, ilustrada por um aluno, simboliza a participação ativa das juventudes. As atividades incentivaram debates sobre machismo, racismo estrutural e sexismo. A cartilha teve como fundamentação teórica autores e autoras negras que defendem o feminismo negro e a educação antirracista. A participação dos estudantes, contribuiu para fomentar abordagens críticas e reflexivas, no sentido de analisar as desigualdades das relações sociais e culturais no contexto de um mundo globalizado e diversificado. Apesar de avanços na legislação, com a obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena, bem como as leis que buscam garantir os direitos das mulheres, é necessário um engajamento político, social e epistêmico, entender a educação como o caminho profícuo para desconstruir estereótipos e preconceitos. As atividades direcionadas para a produção da cartilha, contribuíram para perceber as narrativas eurocêntricas que reproduzem estereótipos, silenciando ou inferiorizando conhecimentos, práticas e perspectivas de outros grupos sociais. As discussões sobre gênero e raça são fundamentais para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva e, por isso, devem ser incorporadas ao ambiente escolar de forma a envolver e empoderar os (as) estudantes com respeito, escuta e representatividade. A educação, compreendida como ferramenta para a transformação social, conscientiza acerca dos direitos e deveres, e do combate aos preconceitos em relação aos grupos historicamente marginalizados, prevenindo violências e fortalecendo a autoestima.

Título do Evento: II SIMPÓSIO INTERNACIONAL JUVENTUDES E EDUCAÇÃO - SINJUVE & XI SEMANA DE CIÊNCIAS SOCIAIS - UNIVASF
Cidade do Evento: Juazeiro
Título dos Anais do Evento: Dossiê Conjunto de Produções Acadêmicas da 2ª Edição do Simpósio Internacional sobre Juventudes e Educação e 11ª Edição da sSemana de Ciências Sociais/UNIVASF
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

RABELO, Luyza Karla Dantas. NÚCLEO DE ESTUDOS DE GÊNERO CAROLINA MARIA DE JESUS: JUVENTUDES, GÊNERO E RAÇA EM DEBATE.. In: Dossiê Conjunto de Produções Acadêmicas da 2ª Edição do Simpósio Internacional sobre Juventudes e Educação e 11ª Edição da sSemana de Ciências Sociais/UNIVASF. Anais...Juazeiro(BA) Complexo Multieventos/UNIVASF, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sinjuve-semanaciso-univasf-554279/1181832-NUCLEO-DE-ESTUDOS-DE-GENERO-CAROLINA-MARIA-DE-JESUS--JUVENTUDES-GENERO-E-RACA-EM-DEBATE. Acesso em: 31/08/2025