O SISTEMA VOCÁLICO INFANTIL: A AQUISIÇÃO DA NASALIZAÇÃO

Júlia Lessa dos Santos

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Trabalho

Título do Trabalho

O SISTEMA VOCÁLICO INFANTIL: A AQUISIÇÃO DA NASALIZAÇÃO

Autores

Júlia Lessa dos Santos

Modalidade

Comunicação em Simpósio

Área temática

AT036 - Aquisição e Práticas de Linguagem

Data de Publicação

03/04/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/simelp2022/511859-o-sistema-vocalico-infantil--a-aquisicao-da-nasalizacao

ISBN

978-85-5722-653-1

Palavras-Chave

aquisição da linguagem, nasalização, vogais, nasais

Resumo

Esta apresentação, orientado pela professora Drª Raquel Santana Santos, trata da aquisição do processo de nasalização. Procura-se entender este processo comparando dados de uma criança monolíngue em português com uma criança bilíngue português/alemão, uma língua que não produz a vogal nasal. Para isso serão utilizados dados de duas crianças gravadas de 1;0 a 3;5 provenientes do Banco de Santos (2005) e Meisel (1997). O processo de nasalização ocorre quando a vogal é produzida nasalizada por conta da consoante que vem depois, ou em uma silaba tautossilábica (na mesma sílaba), como em canta, ou em uma sílaba heterossilábica (diferente), como em janela. Para que o processo de aquisição de nasalização possa ocorrer, é necessário não só a aquisição das vogais, mas também das nasais, e a criança ter posição silábica relevante (CV para heterossilábicas e CVC para tautossilábicas). Rangel (2002) e Matzenauer & Miranda (2009) indicam que o sistema vocálico do português estaria adquirido bem cedo, aos 1;8. Segundo Lamprecht (2004) plosivas e nasais são os primeiros segmentos adquiridos, sendo /m/ e /n/ os primeiros a serem adquiridos, entre 1;6 e 1;8, enquanto /?/ é estabelecido posteriormente, a partir de 1;9. Santos (1998) propõe que durante o primeiro ano as primeiras estruturas silábicas que podem ser observadas são CV e V, e as sílabas CVC aparecem posteriormente. Foi possível observar até o momento que a criança monolíngue produziu 91% de palavras em contexto tautossilábico e 6% de palavras em contexto heterossilábico. Dentre as produções tautossilábicas a criança apagou a nasal palatal em 5% das palavras que se encontravam em contextos átonos e acrescentou semivogais em 19% das produções. Ademais, a criança presentou produções de [?] a partir de 1;10.

Título do Evento: SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa
Título dos Anais do Evento: Anais do VIII Simelp - VIII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - Edição Especial Híbrida Angola-África
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SANTOS, Júlia Lessa dos. O SISTEMA VOCÁLICO INFANTIL: A AQUISIÇÃO DA NASALIZAÇÃO.. In: Anais do VIII Simelp - VIII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - Edição Especial Híbrida Angola-África. Anais...São Paulo(SP) Universidade de São Paulo, 2022. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/simelp2022/511859-O-SISTEMA-VOCALICO-INFANTIL--A-AQUISICAO-DA-NASALIZACAO. Acesso em: 03/05/2025