VALIDAÇÃO DE UMA ESCALA DE PRONTIDÃO ESCOLAR PARA CRIANÇAS DO ENSINO INFANTIL

Renan Gila Pereira; Marina Leite Puglisi

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Trabalho

Título do Trabalho

VALIDAÇÃO DE UMA ESCALA DE PRONTIDÃO ESCOLAR PARA CRIANÇAS DO ENSINO INFANTIL

Autores

Renan Gila Pereira
Marina Leite Puglisi

Modalidade

Resumo

Área temática

Linguagem

Data de Publicação

31/10/2018

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/sijo2018/111600-validacao-de-uma-escala-de-prontidao-escolar-para-criancas-do-ensino-infantil

ISBN

978-85-5722-131-4

Palavras-Chave

Fonoaudiologia, Linguagem Infantil, Estudos de Validação

Resumo

O presente estudo contribuirá para o desenvolvimento de uma metodologia para a avaliação da prontidão escolar das crianças pré-escolares brasileiras. Os estudos sobre a prontidão escolar têm sido desenvolvidos em diversos países na atualidade, devido à sua importância como medida preditora de futuras habilidades acadêmicas, e muitas pesquisas indicam a importância das habilidades de prontidão escolar, como linguagem, matemática e habilidades sociais, relacionando-as diretamente ao sucesso acadêmico. A literatura aponta instrumentos internacionais usados para avaliar a prontidão escolar, porém não existem instrumentos nacionais validados voltados para a realidade da educação brasileira, o que dificulta a uniformização da avaliação, desfavorecendo a comparação de resultados e o desenvolvimento de pesquisas na área. Assim, o objetivo do estudo foi validar uma escala de avaliação da prontidão escolar para crianças pré-escolares brasileiras. As propriedades psicométricas da escala foram avaliadas em dois momentos diferentes, em termos de validade de constructo e validade convergente, através da análise estatística baseada na Teoria de Resposta ao Item. Para a análise, a amostra desta pesquisa foi constituída por 27 escolas da rede pública de ensino infantil da cidade de São Caetano do Sul, e um professor de cada escola preencheu uma escala de prontidão escolar para cada um de seus alunos (N= 582), em dois momentos diferentes: ao início e ao final do ano. Os alunos tinham entre 3,6 e 6,1 anos de idade (M = 4,8 DP = 0,6) e estavam matriculados nas classes I e II do Ensino Infantil no momento da avaliação. O instrumento norteador para a criação da escala brasileira de prontidão escolar, utilizada nas escolas, foi o Early Years Foundation Stage Profile (EYFSP), uma escala composta por cinco domínios e que é utilizada no Reino Unido a nível curricular nacional como forma de avaliar e monitorar o desenvolvimento acadêmico das crianças no ensino infantil. Após a tradução do EYFSP, foram feitas as adaptações de conteúdo de acordo com a realidade educacional brasileira. Depois de tabulados os dados coletados e feitas as análises estatísticas necessárias, a escala foi validada com base na análise de critérios psicométricos. Após feitos os ajustamentos do modelo proposto, com base nos índices de adequação, o modelo que apresentou melhores resultados e se mostrou invariante com o tempo (avaliações inicial e final) foi constituído pelos seguintes domínios: Social – composto por 6 itens, Linguagem – 4 itens e Matemática – 5 itens, totalizando 15 itens ao total. Este material será de grande importância para auxiliar na identificação precoce das crianças em risco para dificuldades de aprendizagem, bem como para ajudar a construir modelos teóricos em pesquisas educacionais nacionais, portanto, um estudo de grande impacto para a área da fonoaudiologia e educação no país.

Título do Evento: XXVIII Simpósio e XIV Jornada de Fonoaudiologia da UNIFESP
Cidade do Evento: São Paulo
Título dos Anais do Evento: Anais do XXIX Simpósio e XIV Jornada de Fonoaudiologia da UNIFESP
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

PEREIRA, Renan Gila; PUGLISI, Marina Leite. VALIDAÇÃO DE UMA ESCALA DE PRONTIDÃO ESCOLAR PARA CRIANÇAS DO ENSINO INFANTIL.. In: . Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/SIJO2018/111600-VALIDACAO-DE-UMA-ESCALA-DE-PRONTIDAO-ESCOLAR-PARA-CRIANCAS-DO-ENSINO-INFANTIL. Acesso em: 17/07/2025