TECNOLOGIA DE GESTÃO EDUCACIONAL:  UMA ANÁLISE SOBRE O MODELO DE GESTÃO DAS ESCOLAS CIDADÃS INTEGRAIS NA PARAÍBA

RENATA KALLIANE MENEZES ALVES; Luciana Leandro da Silva

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Resumo

Título do Trabalho

TECNOLOGIA DE GESTÃO EDUCACIONAL: UMA ANÁLISE SOBRE O MODELO DE GESTÃO DAS ESCOLAS CIDADÃS INTEGRAIS NA PARAÍBA

Autores

RENATA KALLIANE MENEZES ALVES
Luciana Leandro da Silva

Modalidade

Artigos

Área temática

GT 06 - POLÍTICA, GESTÃO, FINANCIAMENTO E CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: PESQUISAS E EXPERIÊNCIAS

Data de Publicação

22/06/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/sepechufcg/532040-tecnologia-de-gestao-educacional---uma-analise-sobre-o-modelo-de-gestao-das-escolas-cidadas-integrais-na-paraiba

ISSN

2176-3488

Palavras-Chave

Gestão Escolar, Regulação, Escola Cidadã Integral, Gerencialismo.

Resumo

A pesquisa que apresentaremos está sendo construída no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFCG e tem como objetivo geral analisar as implicações ocorridas na gestão escolar a partir da implementação do Programa Escola Cidadã Integral na Paraíba. Como objetivo específico que será aprofundado no presente trabalho, está a análise crítica do modelo de gestão que vem sendo aplicado nas escolas cidadãs integrais expresso no documento intitulado Tecnologia de Gestão Educacional (TGE), elaborado no ano de 2016 pelo Instituto Corresponsabilidade Educacional (ICE), uma organização que prestou assessoria ao governo da Paraíba durante o período de 2015 a 2018 para a efetiva implementação das escolas em tempo integral. Como procedimentos metodológicos, utiliza-se especialmente a análise bibliográfica e documental: recorrendo às bases de dados da Scielo, Google Acadêmico e o Banco de Teses e Dissertações da Capes, nas quais buscou-se encontrar trabalhos de pesquisa relacionados à implementação do Programa Escola Cidadã Integral na Paraíba, bem como sobre as características do modelo de gestão escolar embutido nessa proposta; utilizou-se como fonte documental principal o documento inaugural do TGE, buscando construir uma análise crítica, reflexiva e pautada na perspectiva da dialética, a qual entende a realidade a partir das contradições e das lutas de classe, tomando por base os textos e conceitos dos autores Cury (1988), Carnoy (1983) e José Paulo Netto (2011).

Título do Evento: Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Humanidades - UFCG
Cidade do Evento: Campina Grande
Título dos Anais do Evento: Anais da XIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Humanidades-UFCG
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ALVES, RENATA KALLIANE MENEZES; SILVA, Luciana Leandro da. TECNOLOGIA DE GESTÃO EDUCACIONAL: UMA ANÁLISE SOBRE O MODELO DE GESTÃO DAS ESCOLAS CIDADÃS INTEGRAIS NA PARAÍBA.. In: Anais da XIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Humanidades-UFCG. Anais...Campina Grande(PB) Universidade Federal de Campina Grande, 2022. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sepechufcg/532040-TECNOLOGIA-DE-GESTAO-EDUCACIONAL---UMA-ANALISE-SOBRE-O-MODELO-DE-GESTAO-DAS-ESCOLAS-CIDADAS-INTEGRAIS-NA-PARAIBA. Acesso em: 13/08/2025