FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA ÁREA DA SAÚDE DA MULHER: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO AMAZONAS - UMA REVISÃO DE LITERATURA

Emilly Rodrigues da Conceição; Adrielly Araujo De Souza; Dileani Barbosa; Esaú Felipe Rodrigues Assunção; Gabriel Pontes Da Costa; Tereza Cristina Pimentel Santos

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Resumo

Título do Trabalho

FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA ÁREA DA SAÚDE DA MULHER: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO AMAZONAS - UMA REVISÃO DE LITERATURA

Autores

Emilly Rodrigues da Conceição
Adrielly Araujo De Souza
Dileani Barbosa
Esaú Felipe Rodrigues Assunção
Gabriel Pontes Da Costa
Tereza Cristina Pimentel Santos

Modalidade

Trabalho Científico

Área temática

Eixo II: Formação profissional na área da saúde da mulher

Data de Publicação

15/04/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/seminario-internacional-resm-lp-442281/860516-formacao-profissional-na-area-da-saude-da-mulher--desafios-e-perspectivas-no-amazonas---uma-revisao-de-literatura

ISBN

978-65-272-0809-9

Palavras-Chave

Saúde da mulher, enfermagem, amazonas, formação profissional

Resumo

INTRODUÇÃO A formação profissional na área da saúde da mulher no Amazonas enfrenta uma série de desafios que impactam diretamente a qualidade do atendimento prestado à população feminina da região. A complexidade geográfica, as limitações infraestruturais e a carência de recursos são algumas das dificuldades que influenciam negativamente a formação dos profissionais de saúde. Nesse contexto, é imperativo explorar e entender as particularidades locais para desenvolver estratégias eficazes de capacitação e educação permanente. FIGUEIREDO (2017) destaca que a formação profissional em saúde no Amazonas é marcada por diversos obstáculos, incluindo a escassez de instituições de ensino bem equipadas e a dificuldade de acesso a regiões remotas. A falta de recursos adequados não só limita o aprendizado prático dos estudantes, mas também compromete a atualização e o desenvolvimento contínuo dos profissionais já atuantes na área. A necessidade de políticas públicas direcionadas e investimentos específicos é fundamental para superar essas barreiras. A educação permanente emerge como uma solução viável para muitos dos problemas enfrentados na formação profissional. SILVA e PEREIRA (2018) ressaltam a importância de programas de educação contínua que visem a atualização e aprimoramento dos profissionais de saúde no Amazonas. Esses programas são essenciais para garantir que os profissionais estejam preparados para lidar com as especificidades e desafios da saúde da mulher na região, promovendo um atendimento de qualidade e eficiente. OLIVEIRA e SOUSA (2019) analisam a perspectiva dos estudantes sobre a formação em saúde da mulher no Amazonas, destacando que muitos sentem-se despreparados para enfrentar a realidade do mercado de trabalho. A pesquisa revela que a carga horária dedicada à saúde da mulher nos currículos acadêmicos é insuficiente, e muitas vezes, os conteúdos não abordam de maneira aprofundada as particularidades culturais e sociais da população amazônica. Isso aponta para a necessidade de uma reformulação curricular que contemple essas especificidades. Por fim, LIMA e COSTA (2020) e CARVALHO e SANTOS (2020) discutem a importância de considerar questões de gênero na formação profissional em saúde. A análise dessas autoras mostra que a integração de perspectivas de gênero e a promoção da equidade são cruciais para a formação de profissionais mais sensíveis e capacitados para atender às necessidades específicas das mulheres. Elas argumentam que a inclusão de tais enfoques pode contribuir para a redução de disparidades e melhorar significativamente o atendimento à saúde da mulher na Amazônia. Diante desse panorama, a formação profissional na área da saúde da mulher no Amazonas exige uma abordagem multifacetada que envolva investimentos em infraestrutura, programas de educação permanente, reformulação curricular e a incorporação de perspectivas de gênero. Somente com esforços coordenados nessas áreas será possível superar os desafios existentes e promover um atendimento de saúde de qualidade e equitativo para todas as mulheres da região. METODOLOGIA Para alcançar os objetivos propostos, foi realizada uma revisão da literatura que incluiu artigos científicos, relatórios e documentos oficiais relacionados à formação profissional na área da saúde da mulher no Amazonas. Foram utilizadas as bases de dados: Literatura LatinoAmericana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS); Bases de Dados de Enfermagem (BDENF); Sistema Online de Busca e Análise de Literatura Médica (MEDLINE); Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Portal Regional da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). RESULTADOS E DISCUSSÕES Os resultados da revisão de literatura sobre a formação profissional na área da saúde da mulher no Amazonas revelam uma série de desafios significativos. FIGUEIREDO (2017) identifica a escassez de instituições de ensino bem equipadas e a dificuldade de acesso a áreas remotas como obstáculos críticos. Essa carência de recursos não apenas limita as oportunidades de aprendizado prático para os estudantes, mas também impede a atualização contínua dos profissionais de saúde, resultando em um atendimento de qualidade inferior. SILVA e PEREIRA (2018) destacam a importância da educação permanente como uma estratégia crucial para superar os desafios enfrentados. A implementação de programas de educação contínua é essencial para garantir que os profissionais de saúde estejam constantemente atualizados com as melhores práticas e conhecimentos específicos da área. Esses programas são especialmente importantes no contexto amazônico, onde as condições de saúde podem variar significativamente em comparação com outras regiões do país. OLIVEIRA e SOUSA (2019) trazem à tona a perspectiva dos estudantes, apontando uma insatisfação generalizada com a formação atual. Muitos estudantes relatam sentir-se despreparados para lidar com as demandas do mercado de trabalho, destacando a insuficiência da carga horária dedicada à saúde da mulher e a falta de conteúdo que aborde as especificidades culturais e sociais da região. Essa lacuna educacional sugere a necessidade urgente de uma reformulação curricular que inclua mais conteúdo prático e relevante. Finalmente, LIMA e COSTA (2020) e CARVALHO e SANTOS (2020) enfatizam a necessidade de incorporar uma perspectiva de gênero na formação profissional. A inclusão de abordagens que promovam a equidade de gênero e considerem as necessidades específicas das mulheres é essencial para formar profissionais mais sensíveis e capacitados. A integração dessas perspectivas pode ajudar a reduzir disparidades no atendimento e melhorar a qualidade da assistência prestada às mulheres no Amazonas. Em resumo, os desafios na formação profissional na área da saúde da mulher no Amazonas são numerosos e complexos. A solução passa por investimentos em infraestrutura, programas de educação permanente, reformulações curriculares e a inclusão de uma perspectiva de gênero. Essas medidas são cruciais para garantir que os profissionais de saúde estejam bem-preparados para atender às necessidades específicas da população feminina na região, promovendo um atendimento mais equitativo e de qualidade. CONSIDERAÇÕES FINAIS É possível perceber que a formação profissional em saúde, principalmente voltada para a saúde da mulher na região amazônica, enfrenta diversos desafios e demanda por constantes atualizações e capacitações. A educação permanente em saúde surge como uma ferramenta importante para suprir as necessidades dos profissionais da área, possibilitando uma assistência de qualidade e adequada para as mulheres da região. Além disso, as políticas públicas voltadas para a saúde da mulher no Amazonas devem ser cada vez mais fortalecidas e implementadas de forma eficaz, para garantir o bem-estar e a qualidade de vida das mulheres da região. Dessa forma, as experiências e práticas de formação em saúde da mulher no Amazonas devem ser constantemente avaliadas e aprimoradas, visando atender às demandas e necessidades específicas da região. REFERÊNCIAS FIGUEIREDO, Antônio Carlos de Souza. Desafios da formação profissional em saúde no Amazonas. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 41, n. 3, p. 368-376, 2017. SILVA, Maria José Nogueira da; PEREIRA, Ana Cristina Souto. Educação permanente em saúde: desafios e perspectivas para profissionais do Amazonas. Revista Saúde em Debate, v. 42, n. 116, p. 745-756, 2018. OLIVEIRA, Renata de; SOUSA, Maria Auxiliadora de. A formação profissional em saúde da mulher no Amazonas: uma análise da perspectiva dos estudantes. Revista de Ciências da Saúde, v. 20, n. 2, p. 134-145, 2019. LIMA, João Paulo; COSTA, Mariana Oliveira da. Desafios e perspectivas da formação em saúde da mulher na Amazônia brasileira. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 73, Suppl. 1, e20190507, 2020. CARVALHO, Ana Maria; SANTOS, Juliana Oliveira. Gênero e formação profissional em saúde: uma análise da realidade amazônica. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 22, e50256, 2020. BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher: princípios e diretrizes. Brasília, 2015. 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Título do Evento: Seminário Internacional da RESM-LP
Cidade do Evento: Manaus
Título dos Anais do Evento: Anais do Seminário Internacional da RESM-LP: Núcleo Amazonas
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

CONCEIÇÃO, Emilly Rodrigues da et al.. FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA ÁREA DA SAÚDE DA MULHER: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO AMAZONAS - UMA REVISÃO DE LITERATURA.. In: Anais do Seminário Internacional da RESM-LP: Núcleo Amazonas. Anais...Manaus(AM) UDDAE - ESA/UEA, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/seminario-internacional-resm-lp-442281/860516-FORMACAO-PROFISSIONAL-NA-AREA-DA-SAUDE-DA-MULHER--DESAFIOS-E-PERSPECTIVAS-NO-AMAZONAS---UMA-REVISAO-DE-LITERATURA. Acesso em: 30/07/2025