BASES MOLECULARES DO CÂNCER: CONSTRUÇÃO DE UM FOLDER NA UNIDADE CURRICULAR DE BIOLOGIA MOLECULAR.

Lucas Muniz da Rocha; Eliane Dantas Rocha; ELIANE DANTAS ROCHA

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Trabalho

Título do Trabalho

BASES MOLECULARES DO CÂNCER: CONSTRUÇÃO DE UM FOLDER NA UNIDADE CURRICULAR DE BIOLOGIA MOLECULAR.

Autores

Lucas Muniz da Rocha
Eliane Dantas Rocha
ELIANE DANTAS ROCHA

Modalidade

Práticas Educativas Inovadoras

Área temática

Medicina

Data de Publicação

06/04/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/scunifasefmp2022/547194-bases-moleculares-do-cancer--construcao-de-um-folder-na-unidade-curricular-de-biologia-molecular

ISSN

2675-8563

Palavras-Chave

Educação em saúde; Câncer; Comunicação; Linguagem

Resumo

INTRODUÇÃO: A comunicação efetiva é definida como procedimento de interação entre o profissional da saúde/ paciente, bem como da equipe que gera acolhimento, diálogo e entendimentos recíprocos. A comunicação deve ser uma meta a ser atingida pela equipe interdisciplinar nos locais de saúde de forma a proporcionar um ambiente harmonioso com assistência livre de riscos. Por conseguinte, a comunicação é fundamental pois fortalece o vínculo entre a equipe interdisciplinar e o paciente. Estudos mostram que comunicação efetiva tem efeito positivo no cuidado e aumenta a qualidade da atenção à saúde. Entre as muitas habilidades a serem desenvolvidas, durante a formação na área da saúde, está a de comunicação, inclusive prevista no projeto pedagógico do curso de medicina, que pode ser iniciada a partir de práticas em diferentes unidades curriculares, desde o início da formação. O presente trabalho consistiu na elaboração de um material gráfico ilustrativo informativo, folder. O objetivo foi construir um material educativo atualizado e contextualizado com potencial para divulgação do tema à comunidade. A proposta consistiu em motivar os acadêmicos de medicina do segundo período na busca pelo conhecimento científico e no exercício de adequação de linguagem/comunicação. Essa atividade foi desenvolvida na unidade curricular de Biologia Molecular sob a orientação das professoras responsáveis e fez parte da avaliação semestral da turma. O tema da pesquisa foi “bases moleculares do câncer”, que é atual, com inegável importância na saúde. Essa doença é cercada de estigmas o que dificulta em muita a sua abordagem, bem como o entendimento por parte do paciente e de seus familiares. A ideia era tornar esse tema mais aprazível e de fácil compreensão, que pudesse ser discutido entre pessoas leigas e não apenas por acadêmicos. A metodologia inovadora ultrapassou as expectativas dos acadêmicos ao adotar uma técnica não convencional, atual e didática. O material produzido buscou adaptar a linguagem científica para uma linguagem acessível ao público alvo. Além de lançar mão de artifícios lúdicos como caça-palavras. Sabe-se que o uso de games no processo de ensino-aprendizado favorece a memorização e a compreensão por ser motivador e estimular a competitividade. O objetivo desse trabalho foi estimular a construção coletiva, a proatividade, o desenvolvimento de habilidade de comunicação. A proposta foi desenvolver um produto de compreensão facilitada, em que o leitor, de forma convidativa, pudesse questionar seus conhecimentos prévios a respeito de câncer. A discussão teve como propósito expor os principais fatores de risco associados e os mecanismos moleculares pelos quais a doença se desenvolve. A abordagem reafirmou o caráter genético do câncer, fazendo a distinção entre as formas hereditárias e ambientais da doença, bem como explicando as etapas sequenciais de alterações intracelulares da carcinogênese. ATIVIDADES REALIZADAS E ANÁLISE DO PROCESSO ENSINO- APRENDIZAGEM: Utilizou-se o formato de folder, uma expressão gráfica ilustrativo- informativa para organizar os achados científicos. Na construção desse material foram executadas as seguintes etapas: 1) pesquisa bibliográfica nas principais bases de dados sobre a gênese do câncer; 2) seleção dos dados obtidos. A organização do material teve como propósito desmistificar alguns conceitos relacionados à doença; 3) Definição do formato de como o folder seria construído. Nessa etapa coube a escolha do titulo, cores utilizadas e questões que iriam nortear a construção desse material. 4) Na construção dos recursos gráficos foram utilizadas a web design e ferramentas, que incluíram a conjugação de diversas linguagens na composição, como a utilização de imagens, textos e um jogo de caça- palavras. CONCLUSÃO: Durante a exposição do material e o compartilhamento da experiência da criação, os autores perceberam o enorme impacto da prática proposta na relação de aprendizagem. Além disso, o exercício de transmitir conhecimento científico, ultrapassando as barreiras sociais e adequando a informação a um modelo acessível à comunidade agregou inovação e enriquecimento à experiência. Esse modelo estimulou os componentes do grupo a utilizarem recursos criativos e lúdicos em busca de um veículo que atendesse aos objetivos acadêmicos e sociais do projeto. Conclui-se que a unidade curricular de Biologia molecular abordou o assunto de bases moleculares do câncer de uma forma criativa, que permitiu que o processo avaliativo assumisse enorme potencial de formação de competências e habilidades técnico-científicas e socioculturais.

Título do Evento: XXVIII Semana Científica UNIFASE/FMP
Cidade do Evento: Petrópolis
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana Científica
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ROCHA, Lucas Muniz da; ROCHA, Eliane Dantas; ROCHA, ELIANE DANTAS. BASES MOLECULARES DO CÂNCER: CONSTRUÇÃO DE UM FOLDER NA UNIDADE CURRICULAR DE BIOLOGIA MOLECULAR... In: Anais Semana Científica. Anais...Petrópolis(RJ) Centro Universitário Arthur Sá Earp Neto, 2022. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/SCUNIFASEFMP2022/547194-BASES-MOLECULARES-DO-CANCER--CONSTRUCAO-DE-UM-FOLDER-NA-UNIDADE-CURRICULAR-DE-BIOLOGIA-MOLECULAR. Acesso em: 09/06/2025