CONHECENDO A ESCOLA PELA ÓTICA DAS CRIANÇAS: UMA EXPERIÊNCIA DE SENSIBILIDADE NO BAIRRO DA JUVENTUDE

Murilo de Oliveira; Gabrielly Baggio; Jaqueline França Ferreira; Jayni Bitencourt Lima; Ana Lívia De Nez De Mattia; SARA QUEIROZ SAMPAIO; Gláucia R. Marchesan; Jorge Luiz Vieira; Edina Regina Baumer

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Trabalho

Título do Trabalho

CONHECENDO A ESCOLA PELA ÓTICA DAS CRIANÇAS: UMA EXPERIÊNCIA DE SENSIBILIDADE NO BAIRRO DA JUVENTUDE

Autores

Murilo de Oliveira
Gabrielly Baggio
Jaqueline França Ferreira
Jayni Bitencourt Lima
Ana Lívia De Nez De Mattia
SARA QUEIROZ SAMPAIO
Gláucia R. Marchesan
Jorge Luiz Vieira
Edina Regina Baumer

Modalidade

Extensão - Resumo

Área temática

Humanidades, Ciências e Educação - Pedagogia

Data de Publicação

22/08/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/sct2022/523742-conhecendo-a-escola-pela-otica-das-criancas--uma-experiencia-de-sensibilidade-no-bairro-da-juventude

ISSN

2237-8073

Palavras-Chave

Infâncias, Arquitetura e Urbanismo, Pedagogia, Protagonismo, Espaços.

Resumo

O presente Projeto de Extensão tem como objetivo valorizar o olhar da criança, buscando a compreensão dos conceitos de espaço público e privado no Bairro da Juventude, por meio de atividades lúdicas e brincadeiras. Nele, contribuem acadêmicos e professores dos cursos de Pedagogia e Arquitetura e Urbanismo, tendo em vista o espaço educativo como ponto de encontro e discussão. O projeto está em desenvolvimento desde o início de 2021, dando continuidade a outro, que foi executado anteriormente, entre 2018 e 2020. Durante esse tempo, muitas atividades foram realizadas com as crianças na escola onde estudam, sendo duas delas escolhidas para serem apresentadas neste resumo, pois são repletas de sensibilidade e apresentam a verdadeira essência do projeto: a valorização da ótica infantil. A primeira atividade aconteceu nas dependências da escola, no dia 3 de setembro de 2021. As crianças conduziram as bolsistas em um passeio pelo Bairro da Juventude, mostrando os lugares que mais gostavam e ocupavam. Durante a visita, as crianças explicaram qual era a função de cada local e então foi questionado a elas que tipo de espaço aquele lugar se configurava. A inversão de papéis tornou a criança protagonista do projeto, pois na ótica adultocêntrica, a criança sempre é reduzida a aprendiz. Geralmente quem apresenta os espaços são os adultos, dando ênfase naqueles que estão esteticamente mais atrativos. Diferente do adulto, a criança valoriza o espaço pelo significado que é atribuído, e não pela estética. Dessa forma, todo gestor, seja ele de instituição privada ou pública, deveria ter sensibilidade para captar as reais necessidades de seus alunos antes de proceder com o planejamento arquitetônico e intervenções dos espaços. É importante destacar que durante as atividades, as bolsistas sempre deixavam claro a relação de troca entre elas e as crianças, sendo assim, durante uma das atividades os alunos demonstraram interesse em visitar os espaços da UNESC, que ainda não conheciam. Dessa forma, num segundo momento, a visita à Universidade foi realizada. A segunda atividade foi considerada especial, pois foi carinhosamente comentada pelas crianças até o fim dos encontros. Em duzentos anos de independência do Brasil e longínquos anos de história da humanidade, muitos foram os “excluídos da história”, inclusive as crianças. Para Barbosa e Magalhães (2013) “O sentimento de infância, de preocupação com a educação moral e pedagógica, o comportamento no meio social, são ideias que surgiram já na modernidade o que nos leva a crer na existência de todo um processo histórico até a sociedade vir a valorizar a infância”. Por esse motivo, o presente projeto, por meio de atividades como as que foram anteriormente citadas, busca resgatar e enaltecer a importância das infâncias, a ponto de permitir que elas também façam parte da construção concreta da história, contribuindo com seus olhares e opiniões, em prol de uma sociedade menos adultocêntrica e mais democrática.

Título do Evento: XIII Semana de Ciência e Tecnologia da Unesc
Cidade do Evento: Criciúma
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana de Ciência e Tecnologia da Unesc
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

OLIVEIRA, Murilo de et al.. CONHECENDO A ESCOLA PELA ÓTICA DAS CRIANÇAS: UMA EXPERIÊNCIA DE SENSIBILIDADE NO BAIRRO DA JUVENTUDE.. In: Anais da Semana de Ciência e Tecnologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense. Anais...Criciúma(SC) Unesc, 2022. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sct2022/523742-CONHECENDO-A-ESCOLA-PELA-OTICA-DAS-CRIANCAS--UMA-EXPERIENCIA-DE-SENSIBILIDADE-NO-BAIRRO-DA-JUVENTUDE. Acesso em: 23/05/2025