APRENDER A APRENDER E TRANSFORMAR: TECNOLOGIA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE E DISCENTE

Katia Regina de Lima Ferraz Francioni

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Trabalho Completo

Resumo

Título do Trabalho

APRENDER A APRENDER E TRANSFORMAR: TECNOLOGIA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE E DISCENTE

Autores

Katia Regina de Lima Ferraz Francioni

Modalidade

Comunicação Oral

Área temática

A docência na escola e na formação de professores

Data de Publicação

12/10/2015

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/pibidsul/23787-aprender-a-aprender-e-transformar--tecnologia-para-a-formacao-docente-e-discente

ISBN

978-85-5722-000-3

Palavras-Chave

experiência; pesquisa; tecnologia.

Resumo

Um dos desafios do educador atualmente é o de desenvolver conhecimento em sintonia com a tecnologia. No exercício da docência, é necessário conquistar a atenção dos alunos e isso demanda compreender como eles aprendem e quais os interesses que possibilitam um envolvimento na direção da aprendizagem. Para conseguir resultados positivos, não basta dominar a tecnologia, mas sim desenvolver, junto à prática, um movimento de reflexão e atuação para a inserção das inovações que a realidade das tecnologias apresenta na atualidade. O projeto desenvolvido na Universidade do Contestado que corresponde ao (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) PIBID tem como temática: Repensando o uso da Tecnologia da informação e comunicação (Tics): Uma proposta interdisciplinar para o curso de Pedagogia. Este texto quer partilhar a experiência vivenciada pelas acadêmicas bolsistas na Escola de Educação Básica Embaixador Edmundo da Luz Pinto, com alunos matriculados no sexto ano do Ensino Fundamental, que apresentam diagnóstico de dificuldade de leitura e escrita e distorção de idade e série. O projeto desenvolvido vivenciou a tecnologia e sua contribuição no processo de ensino e aprendizagem em ambiente escolar, com o objetivo de refletir a própria formação e a experiência de docência com uso da tecnologia. Para atuar com os alunos em contra turno desenvolveu-se um trabalho de pesquisa em meio eletrônico a partir de temas que despertavam o interesse dos alunos, o tema escolhido por eles foi “Dinossauros”. O trabalho proporcionou aos alunos do sexto ano experiência com textos eletrônicos, utilização do programa movie maker para construir um filme sobre a temática aplicada, elaboração do cartaz para divulgar o seu filme na escola, sempre articulando leituras, pesquisas e produção de texto. Fomos todos transformados pela Comunicação Oral prática desenvolvida, pois entendemos melhor uma prática voltada aos interesses da aprendizagem e do ensino. Durante o projeto constatamos que o aluno é capaz de construir seus conhecimentos tendo o docente como mediador também percebeu-se, o quanto estavam interessados diante das atividades diversificadas e principalmente as atividades relacionadas às tecnologias.

Título do Evento: PIBID/SUL - PARFOR/SUL - ENLICSUL - 1º SEMINÁRIO REGIONAL PROESDE/LICENCIATURAS/SC
Cidade do Evento: Lages
Título dos Anais do Evento: Anais do PIBIDSUL / PARFORSUL / ENLICSUL
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI: Obter o DOI

Como citar

FRANCIONI, Katia Regina de Lima Ferraz. APRENDER A APRENDER E TRANSFORMAR: TECNOLOGIA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE E DISCENTE.. In: 1º PIBIDSUL / PARFORSUL / ENLICSUL: impactos na formação docente inicial e continuada. Anais... Lages (SC): UNIPLAC, 2015. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/pibidsul/23787-APRENDER-A-APRENDER-E-TRANSFORMAR--TECNOLOGIA-PARA-A-FORMACAO-DOCENTE-E-DISCENTE. Acesso em: 08/05/2024