A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS EM PAÍSES DA AMÉRICA LATINA

Juliana Carlos Guimarães de Araujo; Jáima Pinheiro de Oliveira; Ricardo Cuenca

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Trabalho

Título do Trabalho

A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS EM PAÍSES DA AMÉRICA LATINA

Autores

Juliana Carlos Guimarães de Araujo
Jáima Pinheiro de Oliveira
Ricardo Cuenca

Modalidade

Resumo para Seminário de Pesquisa

Área temática

Educação, políticas públicas e justiça social na América Latina

Data de Publicação

10/03/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/pensar-e-repensar/953843-a-perspectiva-da-educacao-inclusiva-nas-politicas-educacionais-em-paises-da-america-latina

ISBN

978-65-272-1241-6

Palavras-Chave

educação inclusiva, políticas educacionais, América Latina.

Resumo

Este estudo tem como tema central a análise de políticas públicas para pessoas com deficiência em países da América Latina, notadamente, relacionadas à educação, formuladas a partir dos compromissos assumidos na Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, em 2007. As perguntas que guiam este estudo são: Quais as principais incorporações desse compromisso podem ser identificadas nas políticas educacionais para pessoas com deficiência em países da América Latina? Como os princípios da educação inclusiva aparecem nelas? A literatura especializada tem apontado que nesse contexto, persistem desafios relacionados ao acesso, à permanência e à participação no percurso escolar, tornando-se imprescindíveis investigações sobre esse tema em seus respectivos contextos sociais, econômicos e culturais. Assim, objetiva-se: a) identificar quais foram as principais políticas educacionais formuladas e como os princípios da educação inclusiva aparecem nelas; e b) qual o modelo científico de compreensão de deficiência predomina nessas políticas e quais as implicações dessa compreensão para as formulações e implementações dessas políticas. O estudo está sendo conduzido por meio de uma análise documental acerca das políticas para pessoas com deficiência no Brasil, Peru e Colômbia. Espera-se uma contribuição para ampliar estudos e intervenções que se contraponham à medicalização e ao capacitismo na América Latina.

Título do Evento: IV Simpósio Internacional Pensar e Repensar a América Latina II Congresso Internacional Pensamento e Pesquisa sobre a América Latina
Cidade do Evento: São Paulo
Título dos Anais do Evento: Anais do Simpósio Internacional Pensar e Repensar a América Latina e do Congresso Internacional Pensamento e Pesquisa sobre a América Latina
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ARAUJO, Juliana Carlos Guimarães de; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; CUENCA, Ricardo. A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS EM PAÍSES DA AMÉRICA LATINA.. In: Anais do simpósio internacional pensar e repensar a América Latina e do congresso internacional pensamento e pesquisa sobre a América Latina. Anais...Sao Paulo(SP) Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/pensar-e-repensar/953843-A-PERSPECTIVA-DA-EDUCACAO-INCLUSIVA-NAS-POLITICAS-EDUCACIONAIS-EM-PAISES-DA-AMERICA-LATINA. Acesso em: 31/08/2025