EFICIÊNCIA DO APLICATIVO GOOGLE MEET DURANTE MONITORIA DE  BASES FISIOLÓGICAS NO CURSO DE ODONTOLOGIA: RELATO DE  EXPERIÊNCIA

Ana Lohânna Barros Nascimento; Nayanne Ribeiro Gaião Máximo; Gisvani Lopes de Vasconcelos

Título do Trabalho

EFICIÊNCIA DO APLICATIVO GOOGLE MEET DURANTE MONITORIA DE BASES FISIOLÓGICAS NO CURSO DE ODONTOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

Ana Lohânna Barros Nascimento
Nayanne Ribeiro Gaião Máximo
Gisvani Lopes de Vasconcelos

Modalidade

Apresentação Oral

Área temática

Fisiologia

Data de Publicação

14/02/2024

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/odonto23/649799-eficiencia-do-aplicativo-google-meet-durante-monitoria-de--bases-fisiologicas-no-curso-de-odontologia--relato-de-

ISBN

978-65-272-0290-5

Palavras-Chave

Ensino superior, Tutoria, Fisiologia, Odontologia.

Resumo

Introdução: A tutoria de Bases Fisiológicas dos Seres Vivos pode ser eficaz para ajudar alunos a compreender melhor a disciplina. O uso do Google Meet é uma opção para realizar as sessões de monitoria de forma virtual, e é uma solução mediante alguns impedimentos de universitários e monitores, como, incompatibilidade de horários e dias em reuniões que seriam presenciais ou ausência na cidade. Além disso a plataforma digital Meet possui recursos úteis que otimizam o acompanhamento de discentes. Objetivos: Relatar uso do programa Meet como instrumento para monitoria de bases fisiológicas. Métodos: Trata-se de um relato de experiência vivido como monitora do módulo de Bases Fisiológicas dos Seres Vivos, com estudantes do segundo semestre de Odontologia, do Centro Universitário INTA – UNINTA nos anos de 2022 e 2023. A orientação realizada de forma online tem muitas vantagens, pois os estudantes podem assistir pelo celular (android, iOS), tablets, notebooks, conseguem participar por meio do microfone e câmera ou chat, o Meet também permite apresentações de slides, vídeos, resumos que facilitam a compreensão dos conteúdos abordados. É possível que no encontro haja até cem pessoas, e que dure até uma hora, mas não concede gravação da vídeoconferência. Aconteceram muitos encontros virtuais para esclarecimento de dúvidas acerca dos assuntos da disciplina e os acadêmicos tiveram empenho em participar e aprender mais, interagindo e perguntando, reforçando a eficácia do ensino remoto. Resultados: As reuniões virtuais iniciavam com uma conversa sobre o que os alunos tinham mais dúvidas, ou o que já sabiam, e eles se expressavam pelo microfone ou chat. Havia a correção de questionários e/ou apresentações de slides e resumos. As dúvidas eram sanadas no momento que quisessem, já que bastava ligar o microfone e falar, ou digitar pelo chat. Conclusão: O emprego da plataforma Google Meet mostrou sua serventia como ferramenta oportuna da educação em situações que a aprendizagem não seja possível suceder presencialmente.

Título do Evento: II Simpósio Internacional de Odontologia do UNINTA
Cidade do Evento: Sobral
Título dos Anais do Evento: Anais do II Simpósio Internacional de Odontologia do UNINTA
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

NASCIMENTO, Ana Lohânna Barros; MÁXIMO, Nayanne Ribeiro Gaião; VASCONCELOS, Gisvani Lopes de. EFICIÊNCIA DO APLICATIVO GOOGLE MEET DURANTE MONITORIA DE BASES FISIOLÓGICAS NO CURSO DE ODONTOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA.. In: . Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/odonto23/649799-EFICIENCIA-DO-APLICATIVO-GOOGLE-MEET-DURANTE-MONITORIA-DE--BASES-FISIOLOGICAS-NO-CURSO-DE-ODONTOLOGIA--RELATO-DE-. Acesso em: 23/08/2025