AS ESCREVIVÊNCIAS DAS TRAJETÓRIAS ESCOLARES DAS JUVENTUDES NEGRAS

Liliane Souza e Silva; Ana Paula Braz Maletta; Cirlene Cristina de Sousa

Todos os Trabalhos

Trabalho

Título do Trabalho

AS ESCREVIVÊNCIAS DAS TRAJETÓRIAS ESCOLARES DAS JUVENTUDES NEGRAS

Autores

Liliane Souza e Silva
Ana Paula Braz Maletta
Cirlene Cristina de Sousa

Modalidade

Comunicação oral

Área temática

Narrativas: questões teóricas e metodológicas

Data de Publicação

04/02/2020

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ngp2018/106978-as-escrevivencias-das-trajetorias-escolares-das-juventudes-negras

ISBN

978-85-5722-416-2

Palavras-Chave

escrivivências, jovens negros, narrativas juvenis, vivências escolares

Resumo

O presente trabalho é fruto de um projeto de pesquisa e extensão cujo objetivo é produzir escrevivências de jovens negros no que tange suas trajetórias escolares na educação básica brasileira. Para tal, estes escrevem cartas narrando vivências escolares racializadas desde suas infâncias escolarizadas. Objetiva-se contribuir para o processo de conscientização crítico-formativo dos sujeitos envolvidos nessas trajetórias e, mais especificamente, dar vozes as juventudes negras da educação básica brasileira e analisar como a escrita juvenil negra traz memórias racializadas desde suas infâncias. A partir da obra de Conceição Evaristo destacamos as escrevivências como um importante instrumento narrativo, que por serem projetos de escritas de si possibilitam que se dê visibilidade à narrativa de diversos excluídos sociais. De acordo com Conceição Evaristo, as escrevivências apresentam tanto um viés biográfico, quanto um viés memorialístico, pois são “a escrita de um corpo, de uma condição, de uma experiência negra no Brasil”. Para além da escrita de si, as escrevivências seriam também importantes instrumentos de conscientização, afirmação de si e denúncia social. Assim, a opção metodológica desse trabalho busca também o fortalecimento das perspectivas epistêmicas decoloniais ao explicitar nas narrativas das cartas a exclusão, o silenciamento de sujeitos e os saberes negados pelas epistemologias eurocentradas. Portanto, as escrevivências juvenis são, por um lado, notadas como formas de denúncia de possíveis práticas discriminatórias e racistas na escola. Por outro lado, são inscritas como produções que possam contribuir para o direito das juventudes negras pesquisadas saber-se sujeitos de direito. E, consequentemente, entender os processos de violências e inferiorização a que foram e são submetidas.

Título do Evento: II Simpósio Internacional em Narrativas Gênero e Política
Cidade do Evento: Belo Horizonte
Título dos Anais do Evento: Anais do II Simpósio Internacional em Narrativas Gênero e Política: Mulheres e resistência em tempos de violação de direitos
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SILVA, Liliane Souza e; MALETTA, Ana Paula Braz; SOUSA, Cirlene Cristina de. AS ESCREVIVÊNCIAS DAS TRAJETÓRIAS ESCOLARES DAS JUVENTUDES NEGRAS.. In: Anais do II Simpósio Internacional em Narrativas Gênero e Política: Mulheres e resistência em tempos de violação de direitos. Anais...Belo Horizonte(MG) UniBH, 2018. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ngp2018/106978-AS-ESCREVIVENCIAS-DAS-TRAJETORIAS-ESCOLARES-DAS-JUVENTUDES-NEGRAS. Acesso em: 08/06/2025